Patrilineal adalah suatu adat masyarakat yang mengatur alur keturunan berasal dari pihak ayah. Kata ini seringkali disamakan dengan patriarkhat atau patriarkhi, meskipun pada dasarnya artinya berbeda. Patrilineal berasal dari dua kata, yaitu pater (bahasa Latin) yang berarti "ayah", dan linea (bahasa Latin) yang berarti "garis". Jadi, "patrilineal" berarti mengikuti "garis keturunan yang ditarik dari pihak ayah".
Sementara itu patriarkhat berasal dari dua kata yang lain, yaitu pater yang berarti "ayah" dan archein (bahasa Yunani) yang berarti "memerintah". Jadi, "patriarkhi" berarti "kekuasaan berada di tangan ayah atau pihak laki-laki".
Penganut adat patrilineal adalah
suku Batak
Matrilineal adalah suatu adat masyarakat yang mengatur alur keturunan berasal dari pihak ibu. Kata ini seringkali disamakan dengan matriarkhat atau matriarkhi, meskipun pada dasarnya artinya berbeda. Matrilineal berasal dari dua kata, yaitu mater (bahasa Latin) yang berarti "ibu", dan linea (bahasa Latin) yang berarti "garis". Jadi, "matrilineal" berarti mengikuti "garis keturunan yang ditarik dari pihak ibu".
Sementara itu matriarkhat berasal dari dua kata yang lain, yaitu mater yang berarti "ibu" dan archein (bahasa Yunani) yang berarti "memerintah". Jadi, "matriarkhi" berarti "kekuasaan berada di tangan ibu atau pihak perempuan".
Penganut adat matrilineal adalah
bangsa Yahudi
suku Indian di Apache Barat
suku Navajo, sebagian besar suku Pueblo, suku Crow, dll. yang kesemuanya adalah penduduk asli Amerika Serikat
suku Khasi di Meghalaya, India Timur Laut
suku Nakhi di Provinsi Sichuan dan Yunnan, Tiongkok
Beberapa suku kecil di kepulauan Asia Pasifik
suku Minangkabau di Sumatra Barat
sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Patrilineal
Rabu, Maret 31, 2010
Sistem Kekerabatan Suku Bangsa Jawa
A. Fungsi Ideal Kekerabatan
Sistem kekerabatan orang Jawa berdasarkan prinsip keturunan bilateral (garis keturunan diperhitungkan dari dua belah pihak, ayah dan ibu). Dengan prinsip bilateral atau parental ini maka ego mengenal hubungannya dengan sanak saudara dari pihak ibu maupun dari pihak ayah, dari satu nenek moyang sampai generasi ketiga, yang disebut sanak saudulur (kindred). Khusus di daerah Yogyakarta bentuk kerabat disebut alur waris (sistem trah), yang terdiri dari enam sampai tujuh generasi.
Dari sistem kekerabatan ini maka:
1. Seorang ego mempunyai dua orang kakek dan dua orang nenek.
2. Suku Jawa mengenal keluarga luas (kindred).
3. Hak dan kedudukan anak laki-laki dan perempuan sama, dimata hukum.
4. Adat setelah menikah adalah Neolokal.
5. Perkawinannya bersifat Eksogami, meskipun ada yang melakukan perkawinan Cross Cousin.
6. Perkawinan yang dilarang antara lain:
a. perkawinan dengan saudara sekandung (incest taboo).
b. perkawinan pancer lanang (perkawinan antara anak-anak dari dua orang tua yang bersaudara laki-laki.
c. Kawin lari.
7. Suku Jawa mengenal (diijinkan):
a. Perkawinan Ngarang Wulu yaitu perkawinan duda dengan saudara perempuan istrinya yang sudah meninggal (sororat).
Dalam kehidupan sehari-hari, istilah-istilah kekerabatan untuk menyebut seseorang didalam kelompok kerabatnya adalah sebagai berikut.
a. Ego menyebut orang tua laki-laki dengan Bapak atau Rama.
b. Ego menyebut orang tua perempuan dengan Simbok atau Biyung.
c. Ego menyebut kakak laki-laki dengan Kamas, Mas, Kakang Mas, Kakang, Kang.
d. Ego menyebut kakak perempuan dengan Mbak Yu, Mbak, Yu.
e. Ego menyebut adik laki-laki dengan Adhi, Dhimas, Dik, Le.
f. Ego menyebut adik perempuan dengan Adhi, Dhi Ajeng, Ndhuk, Dhenok.
g. Ego menyebut kakak laki-laki dari ayah atau ibu dengan Pak Dhe, Siwa, Uwa.
h. Ego menyebut kakak perempuan dari ayah atau ibu dengan Bu Dhe, Mbok Dhe, Siwa.
i. Ego menyebut adik laki-laki dari ayah atau ibu dengan Paman, Pak Lik, Pak Cilik.
j. Ego menyebut adik perempuan dari ayah atau ibu dengan Bibi, Buklik, Ibu Cilik, Mbok Cilik.
k. Ego menyebut orang tua ayah atau ibu baik laki-laki maupun perempuan dengan Eyang, Mbah, Simbah, Kakek, Pak Tua. Sebaliknya Ego akan disebut Putu.
l. Ego menyebut orang tua laki-laki/ perempuan dua tingkat diatas ayah dan ibu Ego dengan Mbah Buyut. Sebaliknya Ego akan disebut dengan Putu Buyut, Buyut.
m. Ego menyebut orang tua laki-laki/perempuan tiga tingkat diatas ayah dan ibu Ego dengan Mbah Canggah, Simbah Canggah, Eyang Canggah. Sebaliknya Ego akan disebut Putu Canggah, Canggah.
Di Yogyakarta tata cara sopan santun pergaulan seperti diatas berlaku diantara kelompok kerabat (kinship behavior). Bagi orang muda adalah keharusan menyebut seseorang yang lebih tua darinya baik laki-laki maupun perempuan dengan istilah tersebut diatas, karena orang yang lebih tua dianggap merupakan pembimbing, pelindung, atau penasehat kaum muda. Melanggar semua perintah dan nasihat kaum tua dapat menimbulkan sengsara yang disebut dengan kuwalat.
B. Fungsi Aktual Kekerabatan
Dalam masyarakat Jawa, adanya istilah kindred (keluarga luas) menunjukkan arti penting dalam kebersamaan keluarga luas. Namun, dalam kehidupan keluarga saya, masing-masing anggota keluarga lebih fokus terhadap keluarga intinya, namun hal itu tidak memutus tali silahturahmi antar anggota keluarga luas, walaupun memang frekuensi silahturahmi tersebut jarang.
Selain itu, sebutan atau panggilan yang menunjukkan kekerabatan keluarga sedikit demi sedikit telah terkikis. Sebagai contoh, dalam keluarga saya dalam memanggil orang tua perempuan (ibu) tidak dengan panggilan “simbok” atau “biyung”, namun dengan panggilan “mama”. Begitu pula dalam memanggil adik laki-laki dari ayah atau ibu, keluarga saya menggunakan panggilan “oom” dan panggilan untuk adik perempuan dari ayah atau ibu adalah “tante”.
Dalam hal melanggar perintah dan nasihat orang tua di masyarakat Jawa juga mulai tergeser nilainya. Bukan berarti melanggar perintah dan nasihat orang tua itu mulai diperbolehkan, namun maksud dari pergeseran tersebut adalah pergeseran pola pikir yang tadinya sikap menaati perintah dan nasihat orang tua adalah untuk menghindari “kuwalat“, namun sekarang karena menghindari timbulnya dosa dan sebagai sikap hormat terhadap orang yang lebih tua.
C. Faktor-faktor Penyebab Terjadinya Pergeseran Fungsi
Ø Jarak tempat tinggal antar satu anggota lain yang terlalu jauh.
Ø Lingkungan sekitar masing-masing keluarga inti yang telah banyak mempengaruhi cara hidup anggotanya, terutama yang berdomisili di luar lingkungan Jawa.
Ø Adanya pengaruh media massa dalam merepresentasikan kehidupan keluarga.
Ø Adanya pengaruh kepercayaan religi (agama) sehingga sedikit menggeser nilai kepercayaan Jawa.
Sumber:www.msh.ui.ac.id
Sistem kekerabatan orang Jawa berdasarkan prinsip keturunan bilateral (garis keturunan diperhitungkan dari dua belah pihak, ayah dan ibu). Dengan prinsip bilateral atau parental ini maka ego mengenal hubungannya dengan sanak saudara dari pihak ibu maupun dari pihak ayah, dari satu nenek moyang sampai generasi ketiga, yang disebut sanak saudulur (kindred). Khusus di daerah Yogyakarta bentuk kerabat disebut alur waris (sistem trah), yang terdiri dari enam sampai tujuh generasi.
Dari sistem kekerabatan ini maka:
1. Seorang ego mempunyai dua orang kakek dan dua orang nenek.
2. Suku Jawa mengenal keluarga luas (kindred).
3. Hak dan kedudukan anak laki-laki dan perempuan sama, dimata hukum.
4. Adat setelah menikah adalah Neolokal.
5. Perkawinannya bersifat Eksogami, meskipun ada yang melakukan perkawinan Cross Cousin.
6. Perkawinan yang dilarang antara lain:
a. perkawinan dengan saudara sekandung (incest taboo).
b. perkawinan pancer lanang (perkawinan antara anak-anak dari dua orang tua yang bersaudara laki-laki.
c. Kawin lari.
7. Suku Jawa mengenal (diijinkan):
a. Perkawinan Ngarang Wulu yaitu perkawinan duda dengan saudara perempuan istrinya yang sudah meninggal (sororat).
Dalam kehidupan sehari-hari, istilah-istilah kekerabatan untuk menyebut seseorang didalam kelompok kerabatnya adalah sebagai berikut.
a. Ego menyebut orang tua laki-laki dengan Bapak atau Rama.
b. Ego menyebut orang tua perempuan dengan Simbok atau Biyung.
c. Ego menyebut kakak laki-laki dengan Kamas, Mas, Kakang Mas, Kakang, Kang.
d. Ego menyebut kakak perempuan dengan Mbak Yu, Mbak, Yu.
e. Ego menyebut adik laki-laki dengan Adhi, Dhimas, Dik, Le.
f. Ego menyebut adik perempuan dengan Adhi, Dhi Ajeng, Ndhuk, Dhenok.
g. Ego menyebut kakak laki-laki dari ayah atau ibu dengan Pak Dhe, Siwa, Uwa.
h. Ego menyebut kakak perempuan dari ayah atau ibu dengan Bu Dhe, Mbok Dhe, Siwa.
i. Ego menyebut adik laki-laki dari ayah atau ibu dengan Paman, Pak Lik, Pak Cilik.
j. Ego menyebut adik perempuan dari ayah atau ibu dengan Bibi, Buklik, Ibu Cilik, Mbok Cilik.
k. Ego menyebut orang tua ayah atau ibu baik laki-laki maupun perempuan dengan Eyang, Mbah, Simbah, Kakek, Pak Tua. Sebaliknya Ego akan disebut Putu.
l. Ego menyebut orang tua laki-laki/ perempuan dua tingkat diatas ayah dan ibu Ego dengan Mbah Buyut. Sebaliknya Ego akan disebut dengan Putu Buyut, Buyut.
m. Ego menyebut orang tua laki-laki/perempuan tiga tingkat diatas ayah dan ibu Ego dengan Mbah Canggah, Simbah Canggah, Eyang Canggah. Sebaliknya Ego akan disebut Putu Canggah, Canggah.
Di Yogyakarta tata cara sopan santun pergaulan seperti diatas berlaku diantara kelompok kerabat (kinship behavior). Bagi orang muda adalah keharusan menyebut seseorang yang lebih tua darinya baik laki-laki maupun perempuan dengan istilah tersebut diatas, karena orang yang lebih tua dianggap merupakan pembimbing, pelindung, atau penasehat kaum muda. Melanggar semua perintah dan nasihat kaum tua dapat menimbulkan sengsara yang disebut dengan kuwalat.
B. Fungsi Aktual Kekerabatan
Dalam masyarakat Jawa, adanya istilah kindred (keluarga luas) menunjukkan arti penting dalam kebersamaan keluarga luas. Namun, dalam kehidupan keluarga saya, masing-masing anggota keluarga lebih fokus terhadap keluarga intinya, namun hal itu tidak memutus tali silahturahmi antar anggota keluarga luas, walaupun memang frekuensi silahturahmi tersebut jarang.
Selain itu, sebutan atau panggilan yang menunjukkan kekerabatan keluarga sedikit demi sedikit telah terkikis. Sebagai contoh, dalam keluarga saya dalam memanggil orang tua perempuan (ibu) tidak dengan panggilan “simbok” atau “biyung”, namun dengan panggilan “mama”. Begitu pula dalam memanggil adik laki-laki dari ayah atau ibu, keluarga saya menggunakan panggilan “oom” dan panggilan untuk adik perempuan dari ayah atau ibu adalah “tante”.
Dalam hal melanggar perintah dan nasihat orang tua di masyarakat Jawa juga mulai tergeser nilainya. Bukan berarti melanggar perintah dan nasihat orang tua itu mulai diperbolehkan, namun maksud dari pergeseran tersebut adalah pergeseran pola pikir yang tadinya sikap menaati perintah dan nasihat orang tua adalah untuk menghindari “kuwalat“, namun sekarang karena menghindari timbulnya dosa dan sebagai sikap hormat terhadap orang yang lebih tua.
C. Faktor-faktor Penyebab Terjadinya Pergeseran Fungsi
Ø Jarak tempat tinggal antar satu anggota lain yang terlalu jauh.
Ø Lingkungan sekitar masing-masing keluarga inti yang telah banyak mempengaruhi cara hidup anggotanya, terutama yang berdomisili di luar lingkungan Jawa.
Ø Adanya pengaruh media massa dalam merepresentasikan kehidupan keluarga.
Ø Adanya pengaruh kepercayaan religi (agama) sehingga sedikit menggeser nilai kepercayaan Jawa.
Sumber:www.msh.ui.ac.id
Selasa, Maret 30, 2010
aplikasi kalkulator
berikut ini link aplikasi kalkulator, bagi yang membutuhkan silakan download, semoga bermanfaat.
https://docs.google.com/leaf?id=0ByPI3RzAUiBRNzA0MDgwYzgtODUyNi00YjRlLWIzMTktNGYzNDk1OGNkMmNm&hl=en
https://docs.google.com/leaf?id=0ByPI3RzAUiBRNzA0MDgwYzgtODUyNi00YjRlLWIzMTktNGYzNDk1OGNkMmNm&hl=en
Rabu, Maret 24, 2010
Minggu, Maret 21, 2010
Try Out Bahasa Inggris
LATIHAN UJIAN NASIONAL 2009/2010
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII IPA/IPS
Waktu : 120 menit
Read the following text carefully, and then answer the questions by crossing A, B, C, D or E.
Question 1 – 6 are based on the following text
I, Lita and Jessie were on our way to school. As we were crossing the road, we saw an old woman carrying a big basket of fruits. The old woman looked like she was in pain. She dropped her basket of fruits and squatted down.
We ran towards her and asked, “Are you all right?” The old woman could not reply. She just shook her head. “I’ll call an ambulance,” said Jessie. Then, she ran to a public telephone at nearby coffee shop and called for an ambulance.
A few minutes later, the ambulance arrived and took the old woman to the nearest hospital. That day, we visited the old woman in the hospital after school.
The old woman was very happy to see usand she thanked us for helping her.
Addapted from CREATIVE ENGLISH for SMA Year X
Questions:
1. Where did the story happen?
A. At school
B. On the road
C. In the market
D. In front of a school
E. On the way to school
2. When did the writer, Lita and Jessie see the old woman?
A. When they were carrying a basket.
B. When they were crossing the road.
C. When they were dropping a basket.
D. When they were walking at school.
E. When they were looking at the road.
3. Why did the students run towards the old woman?
A. The old woman was knocked down by a car.
B. The old woman was rushing across the road.
C. The old woman was in pain and squatting down.
D. The old woman wanted the students to go to her.
E. The old woman fell down when crossing the road.
4. When the students asked the old woman, she ....
A. could reply
B. could speak
C. could answer
D. just shook her head
E. called an ambulance
5. Where did Jessie call for an ambulance?
A. At school
B. In a hospital
C. At a coffee shop
D. In the nearest house
E. At a public telephone
6. What did the students do after school that day?
A. They took the old woman to the nearest hospital.
B. They visited the old woman in the hospital.
C. They called for an ambulance.
D. They went to a police station.
E. They went home.
Question 7 – 11 are based on the following text
The Lion and the Mouse
Once when a Lion was sleeping, a little Mouse began running up and down upon him. This soon woke the Lion, who placed his huge paw upon the Mouse and opened his big jaws to swallow her.
“Pardon, O King”, cried the little Mouse,”Forgive me this time, I shall not forget it. Who knows, but I may be able to do you a good turn because of these days?” The Lion was so tickled at the idea of the Mouse being able to help him that he lifted up his tail and let her go.
Sometime when the Lion was caught in a trap, and some hunters, who wanted to catch him alive to the King, tied him on a tree while they prepared a wagon to carry him in. Just when the little Mouse happened to pass by, after seeing the sad plight in which the Lion was, she went up to him and soon gnawed away the rope that bound the king of the Beasts.
“Was I not right?” said the litle Mouse.
7. Just when the little mouse happened to pass by, after seeing the sad plight in which...(paragraph 2)
After word plight means....
A. danger D. problem
B. tragedy E. condition
C. disaster
8. What was the problem of the mouse?
A. He woke the lion
B. He was tied on a tree
C. He was caught in a trap
D. He was in the sad plight
E. He would be swallowed by the lion
9. The lion was so ticked at the idea of the mouse being able to to help him that he lifted up his tail and let her go. (paragraph 2)
This sentence means....
A. The lion was so amazed with the idea of the mouse being able to help him that he let her go.
B. The lion did not believe with the ability of the mouse to help him but he let her go.
C. The lion believed that the mouse was able to help him. So he let her go.
D. The lion was angry with the idea of the mouse but he let her go.
E. The lion doubted with the idea of the mouse but he let her go.
10. a. The mouse helped the lion by gnawing away the rope that bound him.
b. The mouse ran up and down and this woke up the lion.
c. The lion was tied on the tree.
d. The lion was caught in a trap.
e. The mouse was caught by the lion.
f. The lion could release himself before the hunters went back.
A good order for above sentences is ....
A. b – e – f – c – d – a
B. f – b – e – d – a – c
C. a – e – c – d – f – b
D. b – a – f – d – c – e
E. b – e – d – c – a – f
11. What is the purpose of he text?
A. To amuse the reader with the story of the lion and the mouse
B. To persuade the reader to keep the lion and the mouse.
C. To retell the experience of the lion and the mouse.
D. To explain the reader about the lion and the mouse.
E. To describe the lion and the mouse.
Question 12– 15 are based on the following text
Today, finding Indonesian food in the United States is no longer a problem, as there is already a plethora of restaurants dedicated to the cuiisne in a number of states.
In New York, five Indonesian restaurants are scattered through Manhattan, Queens and Brooklyn. Places like Borobudur Cafe and Upi Jaya offer Indonesian food with the latter specializing in Padang cuisine.
In Philadelphia, there is Indonesian restaurant. The restaurant offers a wide range selection of authentic Indonesian food, serving up to 119 items on the menu.
Other states like California and Ohio are also home to Indonesian restaurants. Many of those that live far from them travel to where they are located.
12. The text tells us about . . . .
A. Padang cuisine
B. Indonesian food
C. Indonesian restaurants
D. Indonesian food in the Unites States
E. A problem to find Indonesian food in the United States
13. Where can we find the Indonesian restaurant that specializing in Padang cuisine?
A. Brooklyn
B. Upi Jaya
C. New York
D. Philadephia
E. Borobudur Cafe
14. “The restaurant offers a wide range selection of authentic Indonesian food
serving up to 119 items of the menu.”
The italized word means . . . .
A. pure
B. tasty
C. genuine
D. delicious
E. imitative
15. The main idea of paragraph 4 is . . . .
A. Indonesian restaurants are in Ohio.
B. Many restaurants live far from them.
C. Indonesian restaurants are in California.
D. California and Ohio are also home to Indonesian restaurants.
E. Many Indonesian restaurants are far from the place where they are located.
Question 16 – 18 are based on the following text
16. What does the text mainly inform ?
a. Institutions.
b. Scholarships.
c. Department of Education.
d. Australia Leadership Awards.
e. Employment and Workplace Relations.
17. What will Australian Scholarships provide ?
a. Educational, research and job opportunity.
b. Professional development opportunties, tourism and research.
c. Research, housing and profesional development opportunites.
d. Reserach, profesional development opportunities and stability.
e. Educational, research and profesional development opportunities.
18. The following is not the program managed by DEST .
a. To strengthen skill.
b. To strengthen knowledge.
c. To promote art and culture.
d. To strengthen education linkages.
e. To promote Australia’s excellence education.
Question 19 – 21 are based on the following text
Citra Lestari Gardening
Jl. Melati 25
Surabaya.
January 15, 2009
Sukmalana Steven
Landscape Design Magazine
Jl. Delima Raya 15
Bandung.
Dear Mr. Steven,
Thank you for sending the advertising information. We have decided not to place an ad in the February issue, but we will consider placing one in the next issue in May.
We will be in touch. Again thank you for your assistance.
Sincerely yours,
Citra Lestari
Landscape Architect
19. What does the passage tell us about ?
a. Designing skyscrapers.
b. Designing gardens.
c. Selling ddvertising.
d. Advertising.
e. Marketing.
20. How often does the magazine come out ?
a. Weekly
b. Monthly
c. Bi-Monthly
d. Quarterly
e. Annually
21. In closing salutation of the letter, we have the words “Sincerely yours.”
The word ‘sincerely’ means ....
a. softly
b. safely
c. politely
d. roughly
e. honestly
Question 22 – 24 are based on the following text
22. What is the text about ?
a. Sandra’s Fruit
b. Bazzar discount
c. Fresh and Healthy
d. A bazaar of Sandra.
e. A bazaar of fresh and healthy fruit
23. The word ‘ bazaar ‘ in the text means....
a. Group of small stalls
b. Super traders
c. Minimarkets
d. Some stores
e. Shops
24. What is the communicative purpose of the text ?
a.To congratulate the reader
b. To announce something
c. To advertise something
d. To report something
e. To invite the reader
Question 25– 28 are based on the following text
Once there was a beetle who loved another beetle. So he went to her house to ask her to marry him.
He knocked on the door, ‘May I come in,’ he asked. I am busy resting this fine afternoon,’ she asked. ‘But listen to me,’ he said. ‘I have come to ask you to marry me.’ ‘Why ever should I marry you?’ she asked. ‘Well, there are reasons enough,’ he said.
‘I am the most handsome beetle in all the districts. My fine black armour is smooth and shiny. I hold my pincers bravely,’ he said.
‘All he can thing of is his own beauty! If he thinks himself so fine he won’t think of me, at all!’ she thought. And she shouted through the door, ‘Go away, now. I am beginning to feel sleepy.’
‘Oh, but listen to me! I’m the richest beetle aroud. I have more stored away in my little house than you or your Granny ever thought of.’ And then he was really sad. He began to tell her all he had.
‘Oh, stop it!’ she said. ‘If you have so much already, then you cannot want me. Go away now and let me go to sleep.’ And then he was already sad. He began to cry.
She was looking after him as he went down the road. She was curious to see what he looked like. And she saw two big holes in his stockings, one in earlier heel. She saw them clearly as he went down the road.
She opened the window and called out after him : ‘Hey! You there! You, so rich and strong and beautiful. Why do you come out courting with holes in your stockings? Who looks after you at home to allow such a thing?’
‘There’s no one to look after me. My Granny is so blind and she sits all day by the fire.’ Come along back here,’ she cried. ‘I can’t have you going away from my house looking like that.’ And she invited him in and took up her needle and thread, and darned up his stockings and sewed on button as well.
By the time she had done all that she fell in love with him, that when he asked her to marry him again, she didn’t say no.
25. What does the passage tell us about ?
a. A beetle’s marriage.
b. A beetle’s stocking.
c. A beetle’s problem.
d. a beetle’s blind.
e. A beetle’s fight.
26. What is the main idea of the second paragraph ?
a. A beetle felt he is the most handsome.
b. A beetle came to get angry to his love
c. A beetle persuaded his love to divorce.
d. A beetle persuaded his love to marry him.
e. A beetle was upset because he very loved her.
27. What lesson can we learn from the story above ?
a. We have to be a responsible person.
b. We must brave to express our feeling.
c. We must work hard to gain our willing.
d. We have to blame someone making problem.
e. We must not be angry before we know the real problem.
28. The communicative purpose of the text is ....
a. To tell the readers a story.
b. To tell the readers a joke.
c. To perssuade the readers.
d. To describe a beetle.
e. To retell past events.
Question 29 – 31 are based on the following text
GROUP WORKS TO HELP STREET CHILDREN
JAKARTA : A community of young professional and university students will introduce Jakarta residents to street children in an event on Feb. 17 in Senayan, Central Jakarta.
“The event is being held to introduce people to street children in the hope they will offer them support. It could be a solution to this social problem,”Sahabat Anak” (Friends of Children) executive Benyamin Lumy said Wednesday, as quoted by Antara.
The organization was formed in 1997 after several young professionals and students organized a jamboree for street children.
It now runs seven educational shelters for more than 300 street children across jakarta.
The organization offers street children support and an education, and sometimes even reunites children with their parents.
“We feel we have to do something to help these marginalized children rather than staying silent,” Benyamin said. –JP
29. What does the text mainly report ?
a. The establishment of youth organization.
b. An effort to help street children.
c. The educational shelters.
d. Marginal children.
e. The social problem.
30. Which of the following is NOT stated in the text ?
a. The “Sahabat Anak” executive stays silent in facing street children.
b. A social event will be held on Feb 17 in Senayan, Central Jakarta.
c. There are seven shelters for street children in Jakarta.
d. Benyamin Lumy is the executive of “Sahabat Anak”.
e. “Sahabat Anak” was formed in 1997.
31. “We feel we have to do something to help these marginalized children rather than staying silent”.
The underlined word has a similar meaning with ....
a. moving
b. careless
c. naughty
d. unhealthy
e. unimportant
Question 32 – 34 are based on the following text
Edison once worked for the railroad. Something happened that changed the course of his career. Edison saved the life of a station official’s child, who had fallen onto the tracks of an oncoming train. For his bravery, the boy’s father taught Edison how to use the telegraph.
From 1862 to 1868, Edison worked as a roving telegrapher in the Midwest, the South, Canada, and New England. During this time, he began developing repeating instrument that made it possible to transmit messages automatically.
Edison moved to New York City. Within a year, he was able to open a workshop in Newark, New Jresey. He produced the Edison Universal Stock Printer, the automatic telegraph, the quadruplex, as well as other printing telegraphs, while working out of Newark.
Thomas Alva Edison died in West orange, New Jersey on October 18, 1931. At the time of his death, he was experienting on rubber from goldenrod. After his death, Edison became a folk hero of legendary status. His inventions had truly and profoundly affected the shaping of modern society.
(http://www.incwell.com)
32. What does the text tell us about ?
a. A folk hero of legendary status.
b. Otomatic messages transmition.
c. The invention of telegraph.
d. Thomas Alfa Edison.
e. A bravery man.
33. What made Edison become a folk hero of legendary status ?
a. He moved to the biggest town in the States.
b. His work influenced modern society.
c. He invented telegraph.
d. He saved a boy’s life.
e. He worked very hard.
34. What is the main idea of the first paragraph?
a. Edison’s life changed.
b. The use of telegraph.
c. The oncoming train.
d. The tragic accident.
e. Edison’s success.
Question 35 – 37 are based on the following text
Dengue fever is an acute febrile disease, found in the tropics and Africa, with a geographical spread similar to malaria. Dengue is transmitted to humans by the Aedes aegypti mosquitos, which feeds during the day.
This infectious disease is manifested by a sudden onset of fever, with severe headache, muscle and joint pains and rashes. The dengue rash is characteristically bright red petechia and usually appears first on the lower limbs and the chest; in some patients, it spreads to cover most of the body. There may also be gastritis with some combination of associated abdominal pain, nausea, vomiting or diarrhea.
The classic dengue fever lasts about six to seven days, with a smaller peak of fever at the trailing end of the disease. Clinically, the platelet count will drop until the patient’s temperature is normal. The diagnosis of dengue is usually made clinically. The classic picture is high fever with no localizing source of infection, a petethial rash with thrombocytopenia and relative leukopenia.
(http://en.wikipedia.org)
35. What is the text about ?
a. The diagnosis of dengue.
b. Aedes aegypti mosquito.
c. The dangerous disease.
d. The infectious disease.
e. Dengue fever.
36. The symptoms of dengue fever disease are ....
a. sore throat, headache, muscle and joint pains and rashes.
b. headeache, red eyes, muscle and joint pains and rashes.
c. muscle and joint pains, rashes, cough and headache.
d. Rashes, headache, muscle and joint pains.
e. Diarrhea, headache, muscle and joint pains.
37. The communicative purpose of the text is ....
a. To describe about dengue fever.
b. To tell the reader about suffering of dengue fever in the past.
c. To amuse the readers with the story of an acute febrile disease.
d. To persuade the readers how to prevent ourself from dengue fever.
e. To share with readers about unusual experience on having dengue fever.
Question 38 – 40 are based on the following text
Have you ever been to Sydney? Have you ever visited the busiest performing arts centre in the world: the Sidney Opera House? If not, continue reading then.
The Sidney Opera House is the busiest performing arts centre in the world. Since its opening in 1973, it has brought countless hours of entertainment to millions of people and has continued to attract the best in the world class talent year after year.
In an average year, the Sidney Opera House presents theatre, musicals, opera, contemporary dance, and ballet, every form of music from symphony concerts to jazz as well as exhibitions and films. It houses around 3,000 events each year with audiences totaling up to two millions. In addition, approximately 200,000 people take a guided tour of the complex each year. The Opera House operates 24 hours a day, every day of the year except Chrismast Day and Good Friday.
There are nearly 1,000 rooms in the Opera House including the five main auditoria. There is also a Reception Hall, five rehearsal studios, four restaurants, six theatre bars, extensive foyer and lounge areas, sixty dressing rooms and suites, library, an artists’ lounge and canteen known as the “Green Room”, adminstrative offices and extensive plant and machinery areas.
38. The text tells us abut ....
a. Sydney.
b. Green Room.
c. The magnificent Opera House.
d. Contemporary dance exhibition.
e. The busiest performing arts centre.
39. ..., six theatre bars, extensive foyer and lounge areas,... (paragraph 4)
The definition of the underlined word is ....
a. Raised platform on which actors perform plays.
b. Room or counter where drinks are served.
c. Comfortable sitting-room in a theatre.
d. large entrance hall in a theatre.
e. large room for concerts.
40. How many events does it house each year ?
a. 1,000 events.
b. 3,000 events.
c. 40,000 events.
d. 200,000 events.
e. 500,000 events.
Question 41 – 44 are based on the following text
The battle of the sexes started with Adam and Eve, and it will probably continue forever. The opinion that men are superior to women has long been accepted in many cultures, but the feminist mvement is trying to change this view. Feminists claim that boys and girls are exactly equal at births but become unequal because of the way they are treated by society. However, recent research contradicts the view taht males and females are by nature alike.
Without a doubt, societal influences both inside and outside the family cause differences to develop. Inside the family, boys learn to be men by watching and copying their fathers, and girls learn to be women by watching and copying their mothers. Outside the family boys who play with dolls after a certain age receive disapproval, as do girls who continue to play with Ninja Turtles (although the pressure may not be quite as strong on girls).
However, not all differences are caused by social influences. Some are due to differences i the physiology of the brain. For example, more men than women are left side of the body. Right-brain people generally have better reasoning abiliteies, whereas left-brain people generally have better language skills.
In facts, girls are better at language than boys. For both men and wpmen, the language centre is on the left side of the brain. However, girls not only begin speaking earlier than boys, but they also spaek more clearly and develop larger vocabularies. In contrast, more boys than girls stutter and have trouble learning to read. Boy’s difficult with language may be the result of the right-brain dominance.
While it is clear that some differences are rooted in the physiology of the brain, it is equally clear other differences are not. For example, boys and girls are equal in math ability until about seventh grade. Then girls start to fall behind, perhaps because math teachers encourge boys more. Furthermore, there are many exceptions to these general patterns. Just as some women are good at abstract algebra, some men become skilled poets and pulblic speakers.
Although continuing research will yield further information about gender difference, it will never resolve the battle between sexes.
41. The topic of the text is ....
a. gender differences.
b. societal differences.
c. the battle between men and women.
d. diffeences in the physiology of the brain.
e. reason why men are superior than women.
42. According to feminists, the position of men and women in society is different because ....
a. they never think of being equal.
b. they act like their parents from chilhood.
c. they are born with differnt characteristics.
d. they obviously differ in their physical strength.
e. they are treated differently by their environment.
43. The communicative purpose of the text is ....
a. to describe the way things are, with reference to a social phenomena in our environment.
b. to explain the processes involved in the formation of sociocultural phenomena.
c. to inform readers about events of the day which are considered important.
d. to persuade the reader that somethings the case.
e. to present two points of view about an issue.
44. In contrast, more boys than girls stutter and have trouble learning to read. (paragraph 4)
The synonym of the underlined word is ....
a. panic
b. hasty
c. stammer
d. illiteracy
e. speechless
Question 45 – 48 are based on the following text
Many young people have difficulty deciding where they will live when the time comes to leave home and make their own way in the world. Among the common alternatives are sharing a house or flat with other young people and finding full board and lodgings in someone else’s home. Renting a house with other young people offers the advantage of a high degree of freedom and independence. For example, you would be free to come and go at times that suit you, without needing to inform anyone that you would not be home for dinner.
On the other side, renting involves a variety of responsibilities that may be more than you wish to take on. For example, if you rent a house, you will need to spend time and money maintaining the lawn and gardens. You may also share the legal responsibility for rent and for damage to the property if your name is on the rental agreement.
Finding board and lodgings, on the other hand, has significant advantages. Generally you have no responsibility for the cleaning or maintenance of the dwelling or its gardens, other than to take reasonable care of your room. Your meals are usually provided for you, the home is usually more comfortably furnished than you would be able to afford in a rented property, and your financial liability is limited to the payment of your fixed weekly amount for board and lodging.
However, living in board and lodging circumtances has its drawbacks too. You have less freedom and flexibility in your lifestyle, not only in the timing of meals, but also, for example, in how loudly you can play your music.
In the end, the decision each person makes will depend on their own. Personal valuing of independence and of convenience, as well as their feeling of readiness for taking on the considerable financial and other responsibilities of house or flat rental.
45. What does the text above tell us about ?
a. The difficulties of deciding wher to live.
b. The advantages of finding board and renting a house.
c. The disadvantages of finding lodgings and renting a house.
d. The bad effects of renting a house and finding boards and lodgings.
e. The negative and positive sides of renting a house and finding board and lodgings.
46. Before deciding where to live, you can consider ....
a. the maintenance of the lawn and gardens, and the payment of your fixed weekly amount for board or lodging.
b. your financial condition, feeling for taking on, personal value of independence and convenience.
c. the responsibilities of the cleaning of the dwelling or gsrdens and the condition of the board or lodgings.
d. your friend’s persuading, feeling for taking on and responsibilities of house or flat rental.
e. the rental agreement, your personal value of independence and convenience.
47. Renting a house with other young people offers the advantages of ...
a. a variety of responsibilities that may be more than you wish to take on.
b. having less freedom and flexibility in your lifestyle.
c. having no responsibility for cleaning the dwelling.
d. a high degree of freedom and independence.
e. maintaining its gardens.
48. “Your meals are usually provided for you, the home is usually more comfortably furnished than you would be ...”
The underlined word can be replaced by the word ....
a. painted
b. repaired
c. equipped
d. fulfilled
e. finished
Question 49 – 50 are based on the following text
Tom is at the station. His friend, Sue, asks him to meet her in a certain place . She sends a message to Tom through a cellular phone. Read the following massage :
Go out of the station and turn left. Go through the Main Square and you‘ll come to the Constitution Street. At the end of the street, turn left into Liberty Street. Go under the railway and turn left again at the T-junction. The place where I am is along there on your left.
49. What is the topic of the message ?
a. asking information to get the way to meet her.
b. giving direction to get to the meeting point.
c. telling the situation of their meeting place.
d. describing the place they will meet in.
e. explaining the way to their meeting.
50. “The place where I am is along there on your left.”
The underlined word refers to ....
a. the Constitution Street
b. the Liberty Street
c. the Main square
d. the railway
e. T-junction
Good Luck !
Pembahasannya lihat di situs ini : http://bimbel.depdiknas.go.id
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII IPA/IPS
Waktu : 120 menit
Read the following text carefully, and then answer the questions by crossing A, B, C, D or E.
Question 1 – 6 are based on the following text
I, Lita and Jessie were on our way to school. As we were crossing the road, we saw an old woman carrying a big basket of fruits. The old woman looked like she was in pain. She dropped her basket of fruits and squatted down.
We ran towards her and asked, “Are you all right?” The old woman could not reply. She just shook her head. “I’ll call an ambulance,” said Jessie. Then, she ran to a public telephone at nearby coffee shop and called for an ambulance.
A few minutes later, the ambulance arrived and took the old woman to the nearest hospital. That day, we visited the old woman in the hospital after school.
The old woman was very happy to see usand she thanked us for helping her.
Addapted from CREATIVE ENGLISH for SMA Year X
Questions:
1. Where did the story happen?
A. At school
B. On the road
C. In the market
D. In front of a school
E. On the way to school
2. When did the writer, Lita and Jessie see the old woman?
A. When they were carrying a basket.
B. When they were crossing the road.
C. When they were dropping a basket.
D. When they were walking at school.
E. When they were looking at the road.
3. Why did the students run towards the old woman?
A. The old woman was knocked down by a car.
B. The old woman was rushing across the road.
C. The old woman was in pain and squatting down.
D. The old woman wanted the students to go to her.
E. The old woman fell down when crossing the road.
4. When the students asked the old woman, she ....
A. could reply
B. could speak
C. could answer
D. just shook her head
E. called an ambulance
5. Where did Jessie call for an ambulance?
A. At school
B. In a hospital
C. At a coffee shop
D. In the nearest house
E. At a public telephone
6. What did the students do after school that day?
A. They took the old woman to the nearest hospital.
B. They visited the old woman in the hospital.
C. They called for an ambulance.
D. They went to a police station.
E. They went home.
Question 7 – 11 are based on the following text
The Lion and the Mouse
Once when a Lion was sleeping, a little Mouse began running up and down upon him. This soon woke the Lion, who placed his huge paw upon the Mouse and opened his big jaws to swallow her.
“Pardon, O King”, cried the little Mouse,”Forgive me this time, I shall not forget it. Who knows, but I may be able to do you a good turn because of these days?” The Lion was so tickled at the idea of the Mouse being able to help him that he lifted up his tail and let her go.
Sometime when the Lion was caught in a trap, and some hunters, who wanted to catch him alive to the King, tied him on a tree while they prepared a wagon to carry him in. Just when the little Mouse happened to pass by, after seeing the sad plight in which the Lion was, she went up to him and soon gnawed away the rope that bound the king of the Beasts.
“Was I not right?” said the litle Mouse.
7. Just when the little mouse happened to pass by, after seeing the sad plight in which...(paragraph 2)
After word plight means....
A. danger D. problem
B. tragedy E. condition
C. disaster
8. What was the problem of the mouse?
A. He woke the lion
B. He was tied on a tree
C. He was caught in a trap
D. He was in the sad plight
E. He would be swallowed by the lion
9. The lion was so ticked at the idea of the mouse being able to to help him that he lifted up his tail and let her go. (paragraph 2)
This sentence means....
A. The lion was so amazed with the idea of the mouse being able to help him that he let her go.
B. The lion did not believe with the ability of the mouse to help him but he let her go.
C. The lion believed that the mouse was able to help him. So he let her go.
D. The lion was angry with the idea of the mouse but he let her go.
E. The lion doubted with the idea of the mouse but he let her go.
10. a. The mouse helped the lion by gnawing away the rope that bound him.
b. The mouse ran up and down and this woke up the lion.
c. The lion was tied on the tree.
d. The lion was caught in a trap.
e. The mouse was caught by the lion.
f. The lion could release himself before the hunters went back.
A good order for above sentences is ....
A. b – e – f – c – d – a
B. f – b – e – d – a – c
C. a – e – c – d – f – b
D. b – a – f – d – c – e
E. b – e – d – c – a – f
11. What is the purpose of he text?
A. To amuse the reader with the story of the lion and the mouse
B. To persuade the reader to keep the lion and the mouse.
C. To retell the experience of the lion and the mouse.
D. To explain the reader about the lion and the mouse.
E. To describe the lion and the mouse.
Question 12– 15 are based on the following text
Today, finding Indonesian food in the United States is no longer a problem, as there is already a plethora of restaurants dedicated to the cuiisne in a number of states.
In New York, five Indonesian restaurants are scattered through Manhattan, Queens and Brooklyn. Places like Borobudur Cafe and Upi Jaya offer Indonesian food with the latter specializing in Padang cuisine.
In Philadelphia, there is Indonesian restaurant. The restaurant offers a wide range selection of authentic Indonesian food, serving up to 119 items on the menu.
Other states like California and Ohio are also home to Indonesian restaurants. Many of those that live far from them travel to where they are located.
12. The text tells us about . . . .
A. Padang cuisine
B. Indonesian food
C. Indonesian restaurants
D. Indonesian food in the Unites States
E. A problem to find Indonesian food in the United States
13. Where can we find the Indonesian restaurant that specializing in Padang cuisine?
A. Brooklyn
B. Upi Jaya
C. New York
D. Philadephia
E. Borobudur Cafe
14. “The restaurant offers a wide range selection of authentic Indonesian food
serving up to 119 items of the menu.”
The italized word means . . . .
A. pure
B. tasty
C. genuine
D. delicious
E. imitative
15. The main idea of paragraph 4 is . . . .
A. Indonesian restaurants are in Ohio.
B. Many restaurants live far from them.
C. Indonesian restaurants are in California.
D. California and Ohio are also home to Indonesian restaurants.
E. Many Indonesian restaurants are far from the place where they are located.
Question 16 – 18 are based on the following text
16. What does the text mainly inform ?
a. Institutions.
b. Scholarships.
c. Department of Education.
d. Australia Leadership Awards.
e. Employment and Workplace Relations.
17. What will Australian Scholarships provide ?
a. Educational, research and job opportunity.
b. Professional development opportunties, tourism and research.
c. Research, housing and profesional development opportunites.
d. Reserach, profesional development opportunities and stability.
e. Educational, research and profesional development opportunities.
18. The following is not the program managed by DEST .
a. To strengthen skill.
b. To strengthen knowledge.
c. To promote art and culture.
d. To strengthen education linkages.
e. To promote Australia’s excellence education.
Question 19 – 21 are based on the following text
Citra Lestari Gardening
Jl. Melati 25
Surabaya.
January 15, 2009
Sukmalana Steven
Landscape Design Magazine
Jl. Delima Raya 15
Bandung.
Dear Mr. Steven,
Thank you for sending the advertising information. We have decided not to place an ad in the February issue, but we will consider placing one in the next issue in May.
We will be in touch. Again thank you for your assistance.
Sincerely yours,
Citra Lestari
Landscape Architect
19. What does the passage tell us about ?
a. Designing skyscrapers.
b. Designing gardens.
c. Selling ddvertising.
d. Advertising.
e. Marketing.
20. How often does the magazine come out ?
a. Weekly
b. Monthly
c. Bi-Monthly
d. Quarterly
e. Annually
21. In closing salutation of the letter, we have the words “Sincerely yours.”
The word ‘sincerely’ means ....
a. softly
b. safely
c. politely
d. roughly
e. honestly
Question 22 – 24 are based on the following text
22. What is the text about ?
a. Sandra’s Fruit
b. Bazzar discount
c. Fresh and Healthy
d. A bazaar of Sandra.
e. A bazaar of fresh and healthy fruit
23. The word ‘ bazaar ‘ in the text means....
a. Group of small stalls
b. Super traders
c. Minimarkets
d. Some stores
e. Shops
24. What is the communicative purpose of the text ?
a.To congratulate the reader
b. To announce something
c. To advertise something
d. To report something
e. To invite the reader
Question 25– 28 are based on the following text
Once there was a beetle who loved another beetle. So he went to her house to ask her to marry him.
He knocked on the door, ‘May I come in,’ he asked. I am busy resting this fine afternoon,’ she asked. ‘But listen to me,’ he said. ‘I have come to ask you to marry me.’ ‘Why ever should I marry you?’ she asked. ‘Well, there are reasons enough,’ he said.
‘I am the most handsome beetle in all the districts. My fine black armour is smooth and shiny. I hold my pincers bravely,’ he said.
‘All he can thing of is his own beauty! If he thinks himself so fine he won’t think of me, at all!’ she thought. And she shouted through the door, ‘Go away, now. I am beginning to feel sleepy.’
‘Oh, but listen to me! I’m the richest beetle aroud. I have more stored away in my little house than you or your Granny ever thought of.’ And then he was really sad. He began to tell her all he had.
‘Oh, stop it!’ she said. ‘If you have so much already, then you cannot want me. Go away now and let me go to sleep.’ And then he was already sad. He began to cry.
She was looking after him as he went down the road. She was curious to see what he looked like. And she saw two big holes in his stockings, one in earlier heel. She saw them clearly as he went down the road.
She opened the window and called out after him : ‘Hey! You there! You, so rich and strong and beautiful. Why do you come out courting with holes in your stockings? Who looks after you at home to allow such a thing?’
‘There’s no one to look after me. My Granny is so blind and she sits all day by the fire.’ Come along back here,’ she cried. ‘I can’t have you going away from my house looking like that.’ And she invited him in and took up her needle and thread, and darned up his stockings and sewed on button as well.
By the time she had done all that she fell in love with him, that when he asked her to marry him again, she didn’t say no.
25. What does the passage tell us about ?
a. A beetle’s marriage.
b. A beetle’s stocking.
c. A beetle’s problem.
d. a beetle’s blind.
e. A beetle’s fight.
26. What is the main idea of the second paragraph ?
a. A beetle felt he is the most handsome.
b. A beetle came to get angry to his love
c. A beetle persuaded his love to divorce.
d. A beetle persuaded his love to marry him.
e. A beetle was upset because he very loved her.
27. What lesson can we learn from the story above ?
a. We have to be a responsible person.
b. We must brave to express our feeling.
c. We must work hard to gain our willing.
d. We have to blame someone making problem.
e. We must not be angry before we know the real problem.
28. The communicative purpose of the text is ....
a. To tell the readers a story.
b. To tell the readers a joke.
c. To perssuade the readers.
d. To describe a beetle.
e. To retell past events.
Question 29 – 31 are based on the following text
GROUP WORKS TO HELP STREET CHILDREN
JAKARTA : A community of young professional and university students will introduce Jakarta residents to street children in an event on Feb. 17 in Senayan, Central Jakarta.
“The event is being held to introduce people to street children in the hope they will offer them support. It could be a solution to this social problem,”Sahabat Anak” (Friends of Children) executive Benyamin Lumy said Wednesday, as quoted by Antara.
The organization was formed in 1997 after several young professionals and students organized a jamboree for street children.
It now runs seven educational shelters for more than 300 street children across jakarta.
The organization offers street children support and an education, and sometimes even reunites children with their parents.
“We feel we have to do something to help these marginalized children rather than staying silent,” Benyamin said. –JP
29. What does the text mainly report ?
a. The establishment of youth organization.
b. An effort to help street children.
c. The educational shelters.
d. Marginal children.
e. The social problem.
30. Which of the following is NOT stated in the text ?
a. The “Sahabat Anak” executive stays silent in facing street children.
b. A social event will be held on Feb 17 in Senayan, Central Jakarta.
c. There are seven shelters for street children in Jakarta.
d. Benyamin Lumy is the executive of “Sahabat Anak”.
e. “Sahabat Anak” was formed in 1997.
31. “We feel we have to do something to help these marginalized children rather than staying silent”.
The underlined word has a similar meaning with ....
a. moving
b. careless
c. naughty
d. unhealthy
e. unimportant
Question 32 – 34 are based on the following text
Edison once worked for the railroad. Something happened that changed the course of his career. Edison saved the life of a station official’s child, who had fallen onto the tracks of an oncoming train. For his bravery, the boy’s father taught Edison how to use the telegraph.
From 1862 to 1868, Edison worked as a roving telegrapher in the Midwest, the South, Canada, and New England. During this time, he began developing repeating instrument that made it possible to transmit messages automatically.
Edison moved to New York City. Within a year, he was able to open a workshop in Newark, New Jresey. He produced the Edison Universal Stock Printer, the automatic telegraph, the quadruplex, as well as other printing telegraphs, while working out of Newark.
Thomas Alva Edison died in West orange, New Jersey on October 18, 1931. At the time of his death, he was experienting on rubber from goldenrod. After his death, Edison became a folk hero of legendary status. His inventions had truly and profoundly affected the shaping of modern society.
(http://www.incwell.com)
32. What does the text tell us about ?
a. A folk hero of legendary status.
b. Otomatic messages transmition.
c. The invention of telegraph.
d. Thomas Alfa Edison.
e. A bravery man.
33. What made Edison become a folk hero of legendary status ?
a. He moved to the biggest town in the States.
b. His work influenced modern society.
c. He invented telegraph.
d. He saved a boy’s life.
e. He worked very hard.
34. What is the main idea of the first paragraph?
a. Edison’s life changed.
b. The use of telegraph.
c. The oncoming train.
d. The tragic accident.
e. Edison’s success.
Question 35 – 37 are based on the following text
Dengue fever is an acute febrile disease, found in the tropics and Africa, with a geographical spread similar to malaria. Dengue is transmitted to humans by the Aedes aegypti mosquitos, which feeds during the day.
This infectious disease is manifested by a sudden onset of fever, with severe headache, muscle and joint pains and rashes. The dengue rash is characteristically bright red petechia and usually appears first on the lower limbs and the chest; in some patients, it spreads to cover most of the body. There may also be gastritis with some combination of associated abdominal pain, nausea, vomiting or diarrhea.
The classic dengue fever lasts about six to seven days, with a smaller peak of fever at the trailing end of the disease. Clinically, the platelet count will drop until the patient’s temperature is normal. The diagnosis of dengue is usually made clinically. The classic picture is high fever with no localizing source of infection, a petethial rash with thrombocytopenia and relative leukopenia.
(http://en.wikipedia.org)
35. What is the text about ?
a. The diagnosis of dengue.
b. Aedes aegypti mosquito.
c. The dangerous disease.
d. The infectious disease.
e. Dengue fever.
36. The symptoms of dengue fever disease are ....
a. sore throat, headache, muscle and joint pains and rashes.
b. headeache, red eyes, muscle and joint pains and rashes.
c. muscle and joint pains, rashes, cough and headache.
d. Rashes, headache, muscle and joint pains.
e. Diarrhea, headache, muscle and joint pains.
37. The communicative purpose of the text is ....
a. To describe about dengue fever.
b. To tell the reader about suffering of dengue fever in the past.
c. To amuse the readers with the story of an acute febrile disease.
d. To persuade the readers how to prevent ourself from dengue fever.
e. To share with readers about unusual experience on having dengue fever.
Question 38 – 40 are based on the following text
Have you ever been to Sydney? Have you ever visited the busiest performing arts centre in the world: the Sidney Opera House? If not, continue reading then.
The Sidney Opera House is the busiest performing arts centre in the world. Since its opening in 1973, it has brought countless hours of entertainment to millions of people and has continued to attract the best in the world class talent year after year.
In an average year, the Sidney Opera House presents theatre, musicals, opera, contemporary dance, and ballet, every form of music from symphony concerts to jazz as well as exhibitions and films. It houses around 3,000 events each year with audiences totaling up to two millions. In addition, approximately 200,000 people take a guided tour of the complex each year. The Opera House operates 24 hours a day, every day of the year except Chrismast Day and Good Friday.
There are nearly 1,000 rooms in the Opera House including the five main auditoria. There is also a Reception Hall, five rehearsal studios, four restaurants, six theatre bars, extensive foyer and lounge areas, sixty dressing rooms and suites, library, an artists’ lounge and canteen known as the “Green Room”, adminstrative offices and extensive plant and machinery areas.
38. The text tells us abut ....
a. Sydney.
b. Green Room.
c. The magnificent Opera House.
d. Contemporary dance exhibition.
e. The busiest performing arts centre.
39. ..., six theatre bars, extensive foyer and lounge areas,... (paragraph 4)
The definition of the underlined word is ....
a. Raised platform on which actors perform plays.
b. Room or counter where drinks are served.
c. Comfortable sitting-room in a theatre.
d. large entrance hall in a theatre.
e. large room for concerts.
40. How many events does it house each year ?
a. 1,000 events.
b. 3,000 events.
c. 40,000 events.
d. 200,000 events.
e. 500,000 events.
Question 41 – 44 are based on the following text
The battle of the sexes started with Adam and Eve, and it will probably continue forever. The opinion that men are superior to women has long been accepted in many cultures, but the feminist mvement is trying to change this view. Feminists claim that boys and girls are exactly equal at births but become unequal because of the way they are treated by society. However, recent research contradicts the view taht males and females are by nature alike.
Without a doubt, societal influences both inside and outside the family cause differences to develop. Inside the family, boys learn to be men by watching and copying their fathers, and girls learn to be women by watching and copying their mothers. Outside the family boys who play with dolls after a certain age receive disapproval, as do girls who continue to play with Ninja Turtles (although the pressure may not be quite as strong on girls).
However, not all differences are caused by social influences. Some are due to differences i the physiology of the brain. For example, more men than women are left side of the body. Right-brain people generally have better reasoning abiliteies, whereas left-brain people generally have better language skills.
In facts, girls are better at language than boys. For both men and wpmen, the language centre is on the left side of the brain. However, girls not only begin speaking earlier than boys, but they also spaek more clearly and develop larger vocabularies. In contrast, more boys than girls stutter and have trouble learning to read. Boy’s difficult with language may be the result of the right-brain dominance.
While it is clear that some differences are rooted in the physiology of the brain, it is equally clear other differences are not. For example, boys and girls are equal in math ability until about seventh grade. Then girls start to fall behind, perhaps because math teachers encourge boys more. Furthermore, there are many exceptions to these general patterns. Just as some women are good at abstract algebra, some men become skilled poets and pulblic speakers.
Although continuing research will yield further information about gender difference, it will never resolve the battle between sexes.
41. The topic of the text is ....
a. gender differences.
b. societal differences.
c. the battle between men and women.
d. diffeences in the physiology of the brain.
e. reason why men are superior than women.
42. According to feminists, the position of men and women in society is different because ....
a. they never think of being equal.
b. they act like their parents from chilhood.
c. they are born with differnt characteristics.
d. they obviously differ in their physical strength.
e. they are treated differently by their environment.
43. The communicative purpose of the text is ....
a. to describe the way things are, with reference to a social phenomena in our environment.
b. to explain the processes involved in the formation of sociocultural phenomena.
c. to inform readers about events of the day which are considered important.
d. to persuade the reader that somethings the case.
e. to present two points of view about an issue.
44. In contrast, more boys than girls stutter and have trouble learning to read. (paragraph 4)
The synonym of the underlined word is ....
a. panic
b. hasty
c. stammer
d. illiteracy
e. speechless
Question 45 – 48 are based on the following text
Many young people have difficulty deciding where they will live when the time comes to leave home and make their own way in the world. Among the common alternatives are sharing a house or flat with other young people and finding full board and lodgings in someone else’s home. Renting a house with other young people offers the advantage of a high degree of freedom and independence. For example, you would be free to come and go at times that suit you, without needing to inform anyone that you would not be home for dinner.
On the other side, renting involves a variety of responsibilities that may be more than you wish to take on. For example, if you rent a house, you will need to spend time and money maintaining the lawn and gardens. You may also share the legal responsibility for rent and for damage to the property if your name is on the rental agreement.
Finding board and lodgings, on the other hand, has significant advantages. Generally you have no responsibility for the cleaning or maintenance of the dwelling or its gardens, other than to take reasonable care of your room. Your meals are usually provided for you, the home is usually more comfortably furnished than you would be able to afford in a rented property, and your financial liability is limited to the payment of your fixed weekly amount for board and lodging.
However, living in board and lodging circumtances has its drawbacks too. You have less freedom and flexibility in your lifestyle, not only in the timing of meals, but also, for example, in how loudly you can play your music.
In the end, the decision each person makes will depend on their own. Personal valuing of independence and of convenience, as well as their feeling of readiness for taking on the considerable financial and other responsibilities of house or flat rental.
45. What does the text above tell us about ?
a. The difficulties of deciding wher to live.
b. The advantages of finding board and renting a house.
c. The disadvantages of finding lodgings and renting a house.
d. The bad effects of renting a house and finding boards and lodgings.
e. The negative and positive sides of renting a house and finding board and lodgings.
46. Before deciding where to live, you can consider ....
a. the maintenance of the lawn and gardens, and the payment of your fixed weekly amount for board or lodging.
b. your financial condition, feeling for taking on, personal value of independence and convenience.
c. the responsibilities of the cleaning of the dwelling or gsrdens and the condition of the board or lodgings.
d. your friend’s persuading, feeling for taking on and responsibilities of house or flat rental.
e. the rental agreement, your personal value of independence and convenience.
47. Renting a house with other young people offers the advantages of ...
a. a variety of responsibilities that may be more than you wish to take on.
b. having less freedom and flexibility in your lifestyle.
c. having no responsibility for cleaning the dwelling.
d. a high degree of freedom and independence.
e. maintaining its gardens.
48. “Your meals are usually provided for you, the home is usually more comfortably furnished than you would be ...”
The underlined word can be replaced by the word ....
a. painted
b. repaired
c. equipped
d. fulfilled
e. finished
Question 49 – 50 are based on the following text
Tom is at the station. His friend, Sue, asks him to meet her in a certain place . She sends a message to Tom through a cellular phone. Read the following massage :
Go out of the station and turn left. Go through the Main Square and you‘ll come to the Constitution Street. At the end of the street, turn left into Liberty Street. Go under the railway and turn left again at the T-junction. The place where I am is along there on your left.
49. What is the topic of the message ?
a. asking information to get the way to meet her.
b. giving direction to get to the meeting point.
c. telling the situation of their meeting place.
d. describing the place they will meet in.
e. explaining the way to their meeting.
50. “The place where I am is along there on your left.”
The underlined word refers to ....
a. the Constitution Street
b. the Liberty Street
c. the Main square
d. the railway
e. T-junction
Good Luck !
Pembahasannya lihat di situs ini : http://bimbel.depdiknas.go.id
Rabu, Maret 17, 2010
INFO TRY OUT ONLINE
Bagi Anda yang ingin latihan soal online UN SMA 2010 dapat mengunjungi situs ini :
http://bimbel.depdiknas.go.id/
Cara memanfaatkan situs http://bimbel.depdiknas.go.id/
1. Klik situs tersebut.
2. Klik Home
3. Pilih bahasa Indonesia pada bagian sebelah kanan atas.
4. Klik daftar sebagai anggota baru.
5. Ikuti kolom isian data.
6. Akan dikirimkan konfirmasi data ke email kita.
7. Buka email tersebut.
8. Klik kolom konfirmasi di email kita.
9. Setelah itu Anda bisa log in di http://bimbel.depdiknas.go.id/
10. Silakan Anda memilih jenjang kelas yang diinginkan.
11. Selamat mencoba semoga informasi dan situs ini bermanfaat bagi Anda.
12. Salam dari nilaieka.blogspot.com.
http://bimbel.depdiknas.go.id/
Cara memanfaatkan situs http://bimbel.depdiknas.go.id/
1. Klik situs tersebut.
2. Klik Home
3. Pilih bahasa Indonesia pada bagian sebelah kanan atas.
4. Klik daftar sebagai anggota baru.
5. Ikuti kolom isian data.
6. Akan dikirimkan konfirmasi data ke email kita.
7. Buka email tersebut.
8. Klik kolom konfirmasi di email kita.
9. Setelah itu Anda bisa log in di http://bimbel.depdiknas.go.id/
10. Silakan Anda memilih jenjang kelas yang diinginkan.
11. Selamat mencoba semoga informasi dan situs ini bermanfaat bagi Anda.
12. Salam dari nilaieka.blogspot.com.
Selasa, Maret 09, 2010
cara download video berkode EMBED bukan URL
Bagi Anda yang ingin mondownlod video yang menggunakan embed / bukan URL silakan coba menggunakan :
1. I D M
2. Real Player Downloader.
untuk menggunakannya silakan gunakan Mozila.
Saya sudah mencobanya untuk mendownlod video dari liputan6.com.
Semoga informasi ini bermanfaat.
Selamat mencoba semoga berhasil.
1. I D M
2. Real Player Downloader.
untuk menggunakannya silakan gunakan Mozila.
Saya sudah mencobanya untuk mendownlod video dari liputan6.com.
Semoga informasi ini bermanfaat.
Selamat mencoba semoga berhasil.
Analisis Butir Soal
Bagi Bapak dan Ibu yang ingin memiliki ANALISIS BUTIR SOAL silakan download di link berikut ini :
http://www.4shared.com/file/237897224/fb701bab/ABS_pilihan_Ganda.html
http://www.4shared.com/file/237897232/b088fdf/Analisis_Soal_Uraian.html
http://www.4shared.com/file/237897224/fb701bab/ABS_pilihan_Ganda.html
http://www.4shared.com/file/237897232/b088fdf/Analisis_Soal_Uraian.html
Proses Sosialisasi/tahap sosialisasi
Proses sosialisas/ Tahap Sosialisasi
Menurut George Herbert Mead
George Herbert Mead berpendapat bahwa sosialisasi yang dilalui seseorang dapat dibedakan menlalui tahap-tahap sebagai berikut.
Tahap persiapan (Preparatory Stage)
Tahap ini dialami sejak manusia dilahirkan, saat seorang anak mempersiapkan diri untuk mengenal dunia sosialnya, termasuk untuk memperoleh pemahaman tentang diri. Pada tahap ini juga anak-anak mulai melakukan kegiatan meniru meski tidak sempurna.
Contoh: Kata "makan" yang diajarkan ibu kepada anaknya yang masih balita diucapkan "mam". Makna kata tersebut juga belum dipahami tepat oleh anak. Lama-kelamaan anak memahami secara tepat makna kata makan tersebut dengan kenyataan yang dialaminya.
Tahap meniru (Play Stage)
Tahap ini ditandai dengan semakin sempurnanya seorang anak menirukan peran-peran yang dilakukan oleh orang dewasa. Pada tahap ini mulai terbentuk kesadaran tentang anma diri dan siapa nama orang tuanya, kakaknya, dan sebagainya. Anak mulai menyadari tentang apa yang dilakukan seorang ibu dan apa yang diharapkan seorang ibu dari anak. Dengan kata lain, kemampuan untuk menempatkan diri pada posisi orang lain juga mulai terbentuk pada tahap ini. Kesadaran bahwa dunia sosial manusia berisikan banyak orang telah mulai terbentuk. Sebagian dari orang tersebut merupakan orang-orang yang dianggap penting bagi pembentukan dan bertahannya diri, yakni dari mana anak menyerap norma dan nilai. Bagi seorang anak, orang-orang ini disebut orang-orang yang amat berarti (Significant other)
Tahap siap bertindak (Game Stage)
Peniruan yang dilakukan sudah mulai berkurang dan digantikan oleh peran yang secara langsung dimainkan sendiri dengan penuh kesadaran. Kemampuannya menempatkan diri pada posisi orang lain pun meningkat sehingga memungkinkan adanya kemampuan bermain secara bersama-sama. Dia mulai menyadari adanya tuntutan untuk membela keluarga dan bekerja sama dengan teman-temannya. Pada tahap ini lawan berinteraksi semakin banyak dan hubunganya semakin kompleks. Individu mulai berhubungan dengan teman-teman sebaya di luar rumah. Peraturan-peraturan yang berlaku di luar keluarganya secara bertahap juga mulai dipahami. Bersamaan dengan itu, anak mulai menyadari bahwa ada norma tertentu yang berlaku di luar keluarganya.
Tahap penerimaan norma kolektif (Generalized Stage/Generalized other)
Pada tahap ini seseorang telah dianggap dewasa. Dia sudah dapat menempatkan dirinya pada posisi masyarakat secara luas. Dengan kata lain, ia dapat bertenggang rasa tidak hanya dengan orang-orang yang berinteraksi dengannya tapi juga dengan masyarakat luas. Manusia dewasa menyadari pentingnya peraturan, kemampuan bekerja sama--bahkan dengan orang lain yang tidak dikenalnya-- secara mantap. Manusia dengan perkembangan diri pada tahap ini telah menjadi warga masyarakat dalam arti sepenuhnya.
[sunting] Menurut Charles H. Cooley
Cooley lebih menekankan peranan interaksi dalam teorinya. Menurut dia, Konsep Diri (self concept) seseorang berkembang melalui interaksinya dengan orang lain. Sesuatu yang kemudian disebut looking-glass self terbentuk melalui tiga tahapan sebagai berikut.
1. Kita membayangkan bagaimana kita di mata orang lain.
Seorang anak merasa dirinya sebagai anak yang paling hebat dan yang paling pintar karena sang anak memiliki prestasi di kelas dan selalu menang di berbagai lomba.
2. Kita membayangkan bagaimana orang lain menilai kita.
Dengan pandangan bahwa si anak adalah anak yang hebat, sang anak membayangkan pandangan orang lain terhadapnya. Ia merasa orang lain selalu memuji dia, selalu percaya pada tindakannya. Perasaan ini bisa muncul dari perlakuan orang terhadap dirinya. MIsalnya, gurunya selalu mengikutsertakan dirinya dalam berbagai lomba atau orang tuanya selalu memamerkannya kepada orang lain. Ingatlah bahwa pandangan ini belum tentu benar. Sang anak mungkin merasa dirinya hebat padahal bila dibandingkan dengan orang lain, ia tidak ada apa-apanya. Perasaan hebat ini bisa jadi menurun kalau sang anak memperoleh informasi dari orang lain bahwa ada anak yang lebih hebat dari dia.
3. Bagaimana perasaan kita sebagai akibat dari penilaian tersebut.
Dengan adanya penilaian bahwa sang anak adalah anak yang hebat, timbul perasaan bangga dan penuh percaya diri.
________________________________________
Ketiga tahapan di atas berkaitan erat dengan teori labeling, dimana seseorang akan berusaha memainkan peran sosial sesuai dengan apa penilaian orang terhadapnya. Jika seorang anak dicap "nakal", maka ada kemungkinan ia akan memainkan peran sebagai "anak nakal" sesuai dengan penilaian orang terhadapnya, walaupun penilaian itu belum tentu kebenarannya.
[sunting] Agen sosialisasi
Agen sosialisasi adalah pihak-pihak yang melaksanakan atau melakukan sosialisasi. Ada empat agen sosialisasi yang utama, yaitu keluarga, kelompok bermain, media massa, dan lembaga pendidikan sekolah.
Pesan-pesan yang disampaikan agen sosialisasi berlainan dan tidak selamanya sejalan satu sama lain. Apa yang diajarkan keluarga mungkin saja berbeda dan bisa jadi bertentangan dengan apa yang diajarkan oleh agen sosialisasi lain. Misalnya, di sekolah anak-anak diajarkan untuk tidak merokok, meminum minman keras dan menggunakan obat-obatan terlarang (narkoba), tetapi mereka dengan leluasa mempelajarinya dari teman-teman sebaya atau media massa.
Proses sosialisasi akan berjalan lancar apabila pesan-pesan yang disampaikan oleh agen-agen sosialisasi itu tidak bertentangan atau selayaknya saling mendukung satu sama lain. Akan tetapi, di masyarakat, sosialisasi dijalani oleh individu dalam situasi konflik pribadi karena dikacaukan oleh agen sosialisasi yang berlainan.
Keluarga (kinship)
Bagi keluarga inti (nuclear family) agen sosialisasi meliputi ayah, ibu, saudara kandung, dan saudara angkat yang belum menikah dan tinggal secara bersama-sama dalam suatu rumah. Sedangkan pada masyarakat yang menganut sistem kekerabatan diperluas (extended family), agen sosialisasinya menjadi lebih luas karena dalam satu rumah dapat saja terdiri atas beberapa keluarga yang meliputi kakek, nenek, paman, dan bibi di samping anggota keluarga inti. Pada masyarakat perkotaan yang telah padat penduduknya, sosialisasi dilakukan oleh orang-orabng yang berada diluar anggota kerabat biologis seorang anak. Kadangkala terdapat agen sosialisasi yang merupakan anggota kerabat sosiologisnya, misalnya pengasuh bayi (baby sitter). menurut Gertrudge Jaeger peranan para agen sosialisasi dalam sistem keluarga pada tahap awal sangat besar karena anak sepenuhnya berada dalam ligkugan keluarganya terutama orang tuanya sendiri.
Teman pergaulan
Teman pergaulan (sering juga disebut teman bermain) pertama kali didapatkan manusia ketika ia mampu berpergian ke luar rumah. Pada awalnya, teman bermain dimaksudkan sebagai kelompok yang bersifat rekreatif, namun dapat pula memberikan pengaruh dalam proses sosialisasi setelah keluarga. Puncak pengaruh teman bermain adalah pada masa remaja. Kelompok bermain lebih banyak berperan dalam membentuk kepribadian seorang individu.
Berbeda dengan proses sosialisasi dalam keluarga yang melibatkan hubungan tidak sederajat (berbeda usia, pengalaman, dan peranan), sosialisasi dalam kelompok bermain dilakukan dengan cara mempelajari pola interaksi dengan orang-orang yang sederajat dengan dirinya. Oleh sebab itu, dalam kelompok bermain, anak dapat mempelajari peraturan yang mengatur peranan orang-orang yang kedudukannya sederajat dan juga mempelajari nilai-nilai keadilan.
Lembaga pendidikan formal (sekolah)
Media massa merupakan salah satu agen sosialisasi yang paling berpengaruh
Menurut Dreeben, dalam lembaga pendidikan formal seseorang belajar membaca, menulis, dan berhitung. Aspek lain yang juga dipelajari adalah aturan-aturan mengenai kemandirian (independence), prestasi (achievement), universalisme, dan kekhasan (specificity). Di lingkungan rumah seorang anak mengharapkan bantuan dari orang tuanya dalam melaksanakan berbagai pekerjaan, tetapi di sekolah sebagian besar tugas sekolah harus dilakukan sendiri dengan penuh rasa tanggung jawab.
Media massa
Yang termasuk kelompok media massa di sini adalah media cetak (surat kabar, majalah, tabloid), media elektronik (radio, televisi, video, film). Besarnya pengaruh media sangat tergantung pada kualitas dan frekuensi pesan yang disampaikan.
Contoh:
Penayangan acara SmackDown! di televisi diyakini telah menyebabkan penyimpangan perilaku anak-anak dalam beberapa kasus,yang sebenarnya hanya disebabkan kurangnya perhatian orang tua ke anaknya.
Iklan produk-produk tertentu telah meningkatkan pola konsumsi atau bahkan gaya hidup masyarakat pada umumnya.
Gelombang besar pornografi, baik dari internet maupun media cetak atau tv, didahului dengan gelombang game eletronik dan segmen-segmen tertentu dari media TV (horor, kekerasan, ketaklogisan, dan seterusnya) diyakini telah mengakibatkan kecanduan massal, penurunan kecerdasan, menghilangnya perhatian/kepekaan sosial, dan dampak buruk lainnya.
Agen-agen lain
Selain keluarga, sekolah, kelompok bermain dan media massa, sosialisasi juga dilakukan oleh institusi agama, tetangga, organisasi rekreasional, masyarakat, dan lingkungan pekerjaan. Semuanya membantu seseorang membentuk pandangannya sendiri tentang dunianya dan membuat presepsi mengenai tindakan-tindakan yang pantas dan tidak pantas dilakukan. Dalam beberapa kasus, pengaruh-pengaruh agen-agen ini sangat besar.
http://id.wikipedia.org/wiki/Sosialisasi#Menurut_George_Herbert_Mead
Menurut George Herbert Mead
George Herbert Mead berpendapat bahwa sosialisasi yang dilalui seseorang dapat dibedakan menlalui tahap-tahap sebagai berikut.
Tahap persiapan (Preparatory Stage)
Tahap ini dialami sejak manusia dilahirkan, saat seorang anak mempersiapkan diri untuk mengenal dunia sosialnya, termasuk untuk memperoleh pemahaman tentang diri. Pada tahap ini juga anak-anak mulai melakukan kegiatan meniru meski tidak sempurna.
Contoh: Kata "makan" yang diajarkan ibu kepada anaknya yang masih balita diucapkan "mam". Makna kata tersebut juga belum dipahami tepat oleh anak. Lama-kelamaan anak memahami secara tepat makna kata makan tersebut dengan kenyataan yang dialaminya.
Tahap meniru (Play Stage)
Tahap ini ditandai dengan semakin sempurnanya seorang anak menirukan peran-peran yang dilakukan oleh orang dewasa. Pada tahap ini mulai terbentuk kesadaran tentang anma diri dan siapa nama orang tuanya, kakaknya, dan sebagainya. Anak mulai menyadari tentang apa yang dilakukan seorang ibu dan apa yang diharapkan seorang ibu dari anak. Dengan kata lain, kemampuan untuk menempatkan diri pada posisi orang lain juga mulai terbentuk pada tahap ini. Kesadaran bahwa dunia sosial manusia berisikan banyak orang telah mulai terbentuk. Sebagian dari orang tersebut merupakan orang-orang yang dianggap penting bagi pembentukan dan bertahannya diri, yakni dari mana anak menyerap norma dan nilai. Bagi seorang anak, orang-orang ini disebut orang-orang yang amat berarti (Significant other)
Tahap siap bertindak (Game Stage)
Peniruan yang dilakukan sudah mulai berkurang dan digantikan oleh peran yang secara langsung dimainkan sendiri dengan penuh kesadaran. Kemampuannya menempatkan diri pada posisi orang lain pun meningkat sehingga memungkinkan adanya kemampuan bermain secara bersama-sama. Dia mulai menyadari adanya tuntutan untuk membela keluarga dan bekerja sama dengan teman-temannya. Pada tahap ini lawan berinteraksi semakin banyak dan hubunganya semakin kompleks. Individu mulai berhubungan dengan teman-teman sebaya di luar rumah. Peraturan-peraturan yang berlaku di luar keluarganya secara bertahap juga mulai dipahami. Bersamaan dengan itu, anak mulai menyadari bahwa ada norma tertentu yang berlaku di luar keluarganya.
Tahap penerimaan norma kolektif (Generalized Stage/Generalized other)
Pada tahap ini seseorang telah dianggap dewasa. Dia sudah dapat menempatkan dirinya pada posisi masyarakat secara luas. Dengan kata lain, ia dapat bertenggang rasa tidak hanya dengan orang-orang yang berinteraksi dengannya tapi juga dengan masyarakat luas. Manusia dewasa menyadari pentingnya peraturan, kemampuan bekerja sama--bahkan dengan orang lain yang tidak dikenalnya-- secara mantap. Manusia dengan perkembangan diri pada tahap ini telah menjadi warga masyarakat dalam arti sepenuhnya.
[sunting] Menurut Charles H. Cooley
Cooley lebih menekankan peranan interaksi dalam teorinya. Menurut dia, Konsep Diri (self concept) seseorang berkembang melalui interaksinya dengan orang lain. Sesuatu yang kemudian disebut looking-glass self terbentuk melalui tiga tahapan sebagai berikut.
1. Kita membayangkan bagaimana kita di mata orang lain.
Seorang anak merasa dirinya sebagai anak yang paling hebat dan yang paling pintar karena sang anak memiliki prestasi di kelas dan selalu menang di berbagai lomba.
2. Kita membayangkan bagaimana orang lain menilai kita.
Dengan pandangan bahwa si anak adalah anak yang hebat, sang anak membayangkan pandangan orang lain terhadapnya. Ia merasa orang lain selalu memuji dia, selalu percaya pada tindakannya. Perasaan ini bisa muncul dari perlakuan orang terhadap dirinya. MIsalnya, gurunya selalu mengikutsertakan dirinya dalam berbagai lomba atau orang tuanya selalu memamerkannya kepada orang lain. Ingatlah bahwa pandangan ini belum tentu benar. Sang anak mungkin merasa dirinya hebat padahal bila dibandingkan dengan orang lain, ia tidak ada apa-apanya. Perasaan hebat ini bisa jadi menurun kalau sang anak memperoleh informasi dari orang lain bahwa ada anak yang lebih hebat dari dia.
3. Bagaimana perasaan kita sebagai akibat dari penilaian tersebut.
Dengan adanya penilaian bahwa sang anak adalah anak yang hebat, timbul perasaan bangga dan penuh percaya diri.
________________________________________
Ketiga tahapan di atas berkaitan erat dengan teori labeling, dimana seseorang akan berusaha memainkan peran sosial sesuai dengan apa penilaian orang terhadapnya. Jika seorang anak dicap "nakal", maka ada kemungkinan ia akan memainkan peran sebagai "anak nakal" sesuai dengan penilaian orang terhadapnya, walaupun penilaian itu belum tentu kebenarannya.
[sunting] Agen sosialisasi
Agen sosialisasi adalah pihak-pihak yang melaksanakan atau melakukan sosialisasi. Ada empat agen sosialisasi yang utama, yaitu keluarga, kelompok bermain, media massa, dan lembaga pendidikan sekolah.
Pesan-pesan yang disampaikan agen sosialisasi berlainan dan tidak selamanya sejalan satu sama lain. Apa yang diajarkan keluarga mungkin saja berbeda dan bisa jadi bertentangan dengan apa yang diajarkan oleh agen sosialisasi lain. Misalnya, di sekolah anak-anak diajarkan untuk tidak merokok, meminum minman keras dan menggunakan obat-obatan terlarang (narkoba), tetapi mereka dengan leluasa mempelajarinya dari teman-teman sebaya atau media massa.
Proses sosialisasi akan berjalan lancar apabila pesan-pesan yang disampaikan oleh agen-agen sosialisasi itu tidak bertentangan atau selayaknya saling mendukung satu sama lain. Akan tetapi, di masyarakat, sosialisasi dijalani oleh individu dalam situasi konflik pribadi karena dikacaukan oleh agen sosialisasi yang berlainan.
Keluarga (kinship)
Bagi keluarga inti (nuclear family) agen sosialisasi meliputi ayah, ibu, saudara kandung, dan saudara angkat yang belum menikah dan tinggal secara bersama-sama dalam suatu rumah. Sedangkan pada masyarakat yang menganut sistem kekerabatan diperluas (extended family), agen sosialisasinya menjadi lebih luas karena dalam satu rumah dapat saja terdiri atas beberapa keluarga yang meliputi kakek, nenek, paman, dan bibi di samping anggota keluarga inti. Pada masyarakat perkotaan yang telah padat penduduknya, sosialisasi dilakukan oleh orang-orabng yang berada diluar anggota kerabat biologis seorang anak. Kadangkala terdapat agen sosialisasi yang merupakan anggota kerabat sosiologisnya, misalnya pengasuh bayi (baby sitter). menurut Gertrudge Jaeger peranan para agen sosialisasi dalam sistem keluarga pada tahap awal sangat besar karena anak sepenuhnya berada dalam ligkugan keluarganya terutama orang tuanya sendiri.
Teman pergaulan
Teman pergaulan (sering juga disebut teman bermain) pertama kali didapatkan manusia ketika ia mampu berpergian ke luar rumah. Pada awalnya, teman bermain dimaksudkan sebagai kelompok yang bersifat rekreatif, namun dapat pula memberikan pengaruh dalam proses sosialisasi setelah keluarga. Puncak pengaruh teman bermain adalah pada masa remaja. Kelompok bermain lebih banyak berperan dalam membentuk kepribadian seorang individu.
Berbeda dengan proses sosialisasi dalam keluarga yang melibatkan hubungan tidak sederajat (berbeda usia, pengalaman, dan peranan), sosialisasi dalam kelompok bermain dilakukan dengan cara mempelajari pola interaksi dengan orang-orang yang sederajat dengan dirinya. Oleh sebab itu, dalam kelompok bermain, anak dapat mempelajari peraturan yang mengatur peranan orang-orang yang kedudukannya sederajat dan juga mempelajari nilai-nilai keadilan.
Lembaga pendidikan formal (sekolah)
Media massa merupakan salah satu agen sosialisasi yang paling berpengaruh
Menurut Dreeben, dalam lembaga pendidikan formal seseorang belajar membaca, menulis, dan berhitung. Aspek lain yang juga dipelajari adalah aturan-aturan mengenai kemandirian (independence), prestasi (achievement), universalisme, dan kekhasan (specificity). Di lingkungan rumah seorang anak mengharapkan bantuan dari orang tuanya dalam melaksanakan berbagai pekerjaan, tetapi di sekolah sebagian besar tugas sekolah harus dilakukan sendiri dengan penuh rasa tanggung jawab.
Media massa
Yang termasuk kelompok media massa di sini adalah media cetak (surat kabar, majalah, tabloid), media elektronik (radio, televisi, video, film). Besarnya pengaruh media sangat tergantung pada kualitas dan frekuensi pesan yang disampaikan.
Contoh:
Penayangan acara SmackDown! di televisi diyakini telah menyebabkan penyimpangan perilaku anak-anak dalam beberapa kasus,yang sebenarnya hanya disebabkan kurangnya perhatian orang tua ke anaknya.
Iklan produk-produk tertentu telah meningkatkan pola konsumsi atau bahkan gaya hidup masyarakat pada umumnya.
Gelombang besar pornografi, baik dari internet maupun media cetak atau tv, didahului dengan gelombang game eletronik dan segmen-segmen tertentu dari media TV (horor, kekerasan, ketaklogisan, dan seterusnya) diyakini telah mengakibatkan kecanduan massal, penurunan kecerdasan, menghilangnya perhatian/kepekaan sosial, dan dampak buruk lainnya.
Agen-agen lain
Selain keluarga, sekolah, kelompok bermain dan media massa, sosialisasi juga dilakukan oleh institusi agama, tetangga, organisasi rekreasional, masyarakat, dan lingkungan pekerjaan. Semuanya membantu seseorang membentuk pandangannya sendiri tentang dunianya dan membuat presepsi mengenai tindakan-tindakan yang pantas dan tidak pantas dilakukan. Dalam beberapa kasus, pengaruh-pengaruh agen-agen ini sangat besar.
http://id.wikipedia.org/wiki/Sosialisasi#Menurut_George_Herbert_Mead
Latihan UN Sos ke 3 / 2010
Berilah tanda silang pada pilihan jawaban yang paling benar
1. Suryati yang kebetulan bewajah cantik mengikuti lomba foto model. Saat acara pengumuman pemenang banyak teman-temannya datang memberikan dukungan kepadanya. Saat namanya diumumkan sebagai pemenang teman-teman bersorak sorai kegirangan. Tindakan teman-teman Suryati merupakan bentuk….
A. Sugesti
B. Imitasi
C. Simpati
D. Empati
E. Identifikasi
2. Seseorang menggunakan telepon untuk menghubungi teman kerja yang berada di luar kota. Peristiwa itu merupakan…
A. Kontak primer langsung
B. Kontak sekunder langsung
C. Kontak primer tidak langsung
D. Kontak sekunder tidak langsung
E. Perpaduan kontak sekunder
3. Seorang pemborong dipercaya untuk membangun jalan tol dari Semarang ke Solo, hasil pekerjaannya ternyata tidak sesuai dengan kualifikasi yang diharapkan. Ketebalan jalan aspal kurang dari ketentuan , demikian pula lebar jalannya. Contoh diatas merupakan bentuk interaksi social….
A. Kerjasama
B. Akomodasi
C. Asimilasi
D. Persaingan
E. Kontravensi
4. Interaksi sosial memiliki ciri-ciri sebagai berikut….
A. Seseorang dengan teman imajinasinya
B. Adanya hubungan perintah atau satu arah
C. Diawali dengan kerjasama yang baik
D. Adanya tindakan individu berupa kecakapan
E. Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas
5. Suatu norma yang didasarkan pada aturan agama , dilaksanakan dengan ketat secara murni dan konsekuen. Setiap pelanggaran dikenakan hukuman sesuai dengan petunjuk agama tersebut. Hal itu termasuk dalam norma….
A. Norma cara
B. Norma kebiasaan
C. Adat-istiadat
D. Norma tata kelakuan
E. Norma hukum
6. Haryati membawa sebotol air minum ketika lomba gerak jalan. Saat kehausan ia minum yang juga dibagikan kepada teman-temannya yang kehausan. Akhirnya regu Haryati dapat mencapai finis tanpa kehilangan anggota regunya. Air minum yang dibawa haryati merupakan…
A. Nilai material
B. Nilai vital
C. Nilai kebaikan
D. Nilai religious
E. Nilai kebersamaan
7. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian adalah….
A. Keturunan, kesehatan, dan lingkungan social budaya
B. Keturunan, lingkungan fisik dan lingkungan budaya
C. Keturunan, gizi, dan lingkungan social budaya
D. Keturunan, kebersihan lingkungan dan lingkungan alam
E. Keturunan, motivasi, dan kesehatan jasmani
8. Tahapan sosialisasi yang menunjukkan anak telah mampu mengambil peran-peran orang lain yang lebih luas sehingga dapat berinteraksi dengan orang lain termasuk….
A. Play stage
B. Game stage
C. Generalized other
D. Significant other
E. Glass self
9. Perhatikan beberapa sosialisasi berikut:
1) Membiasakan anak untuk bangun pagi hari
2) Menasehati anak supaya tidak terlibat tawuran
3) Membimbing anak dalam mengenal kerabat dekat
4) Membelikan anak buku ilmu pengetahuan social.
Berdasarkan daftar tersebut yang termasuk sosialisasi primer adalah nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
10. Setiap orang tua akan berusaha menjadikan anak-anaknya memiliki ilmu dan ketrampilan dengan kualitas tinggi. Media sosialisasi yang difungsikan untuk membentuk kepribadian anak dengan kualitas ideal tersebut….
A. Sekolah
B. Keluarga
C. Media massa
D. Teman sebaya
E. Lingkungan kerja
11. Karena terbiasa hidup di desa, tempat kondisi alam mengharuskannya untuk selalu bekerja keras, Andri memiliki kepribadian yang ulet dan pantang menyerah.Ini berbeda dengan Henu yang sejak kecil tinggal di kota besar. Ia cenderung mudah menyerah dan ingin memperoleh segalanya dengan mudah. Perbandingan ini menunjukkan bahwa perkembangan kepribadian dipengaruhi oleh….
A. Warisan biologis
B. Warisan lingkungan alam
C. Warisan social
D. Kelompok manusia
E. Warisan material
12. Pengendalian social memiliki beberapa fungsi. Salah satunya mempertebal keyakinan masyarakat terhadap norma melalui sugesti social. Kasus di bawah ini yang menunjukkan fungsi tersebut adalah ….
A. Seorang pembunuh dihukum seumur hidup sebagai wujud penegakan hukum
B. Orang tua mengajarkan perilaku sopan pada anaknya
C. Adanya celaan terhadap orang-orang yang melanggar norma
D. Karena melanggar adat seorang pencuri dihukum
E. Seorang ibu menceritakan kisah para pejuang dengan harapan anaknya akan mencontoh perilaku para pejuang tersebut
13. Di sekolah diselenggarakan sosialisasi tentang bahaya narkoba, berdasarkan sifatnya merupakan bentuk pengendalian social ….
A. Represif
B. Preventif
C. Koertif
D. Persuasive
E. Pervasi
14. Setelah SMA Amir menjadi seorang pemabuk karena temannya banyak yang menjadi pemabuk. Sementara orang tuanya tidak bisa lagi mengendalikan Amir. Penyimpangan yang dilakukan Amir termasuk ….
A. Sosialisasi subbudaya menyimpang
B. Sosialisasi yang tidak sempurna
C. Labeling
D. Anomie
E. Proses pergaulan
15. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Mirna menyontek ulangan Sosiologi pada hari ini
2. Tono selalu menyontek ketika ulangan Sosiologi
3. Anari merokok di lingkungan sekolah
4. Bu Tuti terpaksa keluar malam untuk berjualan warteg setelah suaminya meninggal.
Dari pernyataan di atas yang termasuk perilaku menyimpang primer adalah nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4
16. Ani digosipkan hamil karena berpacaran dengan Tono. Mendengar dirinya digosipkan hamil maka Ani memutuskan hubungannya dengan Tono. Dari kasus tersebut termasuk bentuk pengendalian social ….
A. Formal
B. Informal
C. Represif
D. Preventif
E. Persuasive
17. Masyarakat majemuk memerlukan faktor yang dapat mendorong proses integrasi nasional seperti ….
A. Sikap akomodatif ke dalam masing-masing kelompok
B. Adanya solidaritas dalam masing-masing kelompok
C. Dibudayakannya pernikahan antaretnis
D. Memupuk sikap-sikap kedaerahan
E. Pemaksaan oleh kelompok kuat
18. Perpindahan penduduk karena perkembangan kota dan transmigrasi dapat mendorong terjadinya mobilitas social yaitu ….
A. Kelas-kelas social
B. Ekspansi teritorial
C. Kemiskinan
D. Tingkat vertilitas yang berbeda
E. Situasi politik
19. Saluran mobilitas social vertical yang paling efektif dan bisa dilalui oleh masyarakat umum adalah ….
A. Perkawinan
B. Lembaga keagamaan
C. Lembaga pendidikan
D. Organisasi profesi
E. Angkatan bersenjata
20. Perhatikan gambar berikut !
Gambar di atas merupakan struktur social pada masyarakat majemuk dalam bentuk ….
A. Asimilasi
B. Interseksi
C. Konsolidasi
D. Integrasi
E. Interaksi
21. Konflik antara perusahaan dengan pegawai yang terkena rasionalisasi disebabkan oleh ….
A. Perbedaan antar kelompok
B. Perubahan social
C. Perbedaan kebudayaan
D. Perbedaan perasaan
E. Perbedaan kepentingan
22. Suatu upaya mengendalikan konflik dengan menghadirkan pihak ketiga yang disetujui oleh kedua belah pihak yang berkonflik dan keputusan-keputusannya bersifat mengikat disebut ….
A. Mediasi
B. Arbitrasi
C. Konsiliasi
D. Ajudikasi
E. Kompromi
23. Jono adalah seorang guru SMK di Kabupaten Kebumen. Oleh karena tuntutan dari keluarganya ia diminta pindah ke Jakarta. Sekarang Jono bekerja sebagai guru SMA di Jakarta. Mobilitas social yang dilakukan Jono adalah ….
A. Mobilitas social ke atas
B. Mobilitas social horizontal
C. Mobilitas social vertical ke atas
D. Mobilitas social vertical ke bawah
E. Mobilitas kedudukan
24. Perhatikan kondisi berikut !
1. Meningkatkan persatuan dan kesatuan
2. Solidaritas kelompok semakin meningkat
3. Menumbuhkan sikap fanatisme berlebihan
4. Mewujudkan keteraturan dan keseimbangan social
5. Memperbesar perbedaan antar kelompok
Adanya kesamaan dalam unsur-unsur social seperti ras, etnik, agama, dan profesi dapat menyatukan anggota dalam suatu kelompok social yang pengaruhnya sesuai pernyataan nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2,3 dan 5
E. 3, 4 dan 5
25. Perhatikan ciri-ciri hubungan sosial berikut!
1. Hubungan sosial berlangsung erat dan intim
2. Interaksi antarindividu bersifat formal
3. Solidaritas dan kontrol sosial relatif sangat kuat
4. Hubungan sosial dilandasi kepentingan ekonomi
Yang menjadi ciri-ciri masyarakat gesselschaft adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
26. Perhatikan beberapa perilaku sosial berikut!
1. Bersikap toleran terhadap perbedaan budaya masyarakat lain
2. Memilih pemimpin yang berasal dari daerah yang sama
3. Memegang teguh adat tradisi masyarakat tempat asalnya
4. Membentuk kelompok sosial berdasarkan minat
Di antara prilaku di atas yang menunjukkan sikap primordial adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
27. Kelompok sosial yang saling mengenal antaranggotanya serta terdapat kerjasama yang bersifat pribadi merupakan ciri kelompok sosial....
A. primer
B. sekunder
C. in group
D. out group
E. formal
28. Masyarakat Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa dengan unsur bahasa, kebudayaan dan mata pencaharian serta kepercayaan yang beragam. Secara sosiologis keanekaragaman suku bangsa tersebut disebabkan oleh….
A. bentuk geografis yang terdiri atas ribuan pulau sehingga terjadi isolasi
B. pengaruh dari kebudayaan asing sehingga masyarakat cepat berubah
C. struktur tanah antarwilayah yang berbeda sehingga membedakan jenis mata pencaharian
D. kondisi iklim antardaerah yang berbeda sehingga terdapat keragaman jenis tanaman
E. letak yang strategis antara samudra Hindia dan samudra Pasifik
29. Perhatikan beberapa ciri kehidupan sosial berikut ini!
1. Tidak ada dominasi politik dari satu kelompok atas kelompok yang lain
2. Struktur sosial terbagi ke dalam lembaga-lembaga yang bersifat saling melengkapi
3. Interaksi sosial yang terjadi cenderung mengarah pada konflik
4. Konsensus terhadap nilai dasar cenderung dipaksakan
Yang termasuk ciri kehidupan masyarakat multikultural adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
30. Adanya ketidaksesuaian diantara unsur-unsur yang saling berbeda yang dijumpai dalam kehidupan sosial di masyarakat sering menghasilkan suatu pola kehidupan yang tidak serasi fungsinya bagi kehidupan masyarakat yang bersangkutan. Proses ini merupakan : .....
A. perubahan kebudayaan
B. diferensiasi sosial
C. peranan sosial
D. perubahan sosial
E. integrasi sosial
31. Sebagai seorang pelajar, Arin memiliki prinsip untuk tidak takut mengemukakan pendapat dalam berbagai kegiatan. Menurutnya, dengan berani mengemukakan pendapat, ia menjadi manusia aktif dan kritis terhadap lingkungan sekitarnya. Sikap yang ditunjukkan oleh Arin ini merupakan ... .
A. ciri manusia modern
B. ciri manusia konservatif
C. ciri manusia terbelakang
D. karakteristik manusia yang menyukai perubahan
E. ciri manusia adil
32. Pemerintah sekarang terkesan setiap ganti menteri pendidikan pasti ganti kurilulum, karena untuk menyesuaikan perkembangan jaman, ada Kurikulum 2004, KBK, dan KTSP.
Penyempurnaan kurikulum sekolah merupakan salah satu contoh dari perubahan : ....
A.proses
B. struktural
C. tidak direncanakan
D. kecil
E. tidak dikehendaki
33. Pada saat ini, generasi muda Indonesia hampir melupakan kesenian dan budaya bangsa. Mereka cenderung mendengarkan lagu-lagu barat atau menonton film-film asing. Jika hal itu terus dibiarkan, akan mengakibatkan : ….
A. meningkatnya dominasi budaya daerah terhadap budaya asing
B. rendahnya kesadaran generasi muda terhadap budaya asing
C. lunturnya eksistensi jatidiri bangsa
D. meningkatkan gaya hidup konsumtif di kalangan generasi muda
E. meningkatkan pengetahuan tentang budaya asing.
34. Bapak Bambang telah mengajar Sosiologi lebih dari 20 tahun. Kepadanya diperkenalkan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered). Walaupun metode ini dipernalkan berkali-kali pak Bambang tetap menggunakan metode pembelajaran yang berpusat pada guru ( teacher centered). Ia berpendapat bahwa pada masa lalu, kondisinya jauh lebih baik daripada sekarang. Pernyataan pak Bambang tersebut merupakan contoh dari sikap yang dapat menghambat perubahan sosial yaitu : ....
A. pesimistis
B. konservatif
C . memiliki kepentingan yang tertanam kuat
D. prasangka terhadap hal-hal yang baru
E. prokreasi
35. Suatu penemuan baru yang menyebabkan perubahan-perubahan dalam bidang lainnya.
Misalnya penemuan radio menyebabkan perubahan dalam bidang pendidikan, pemerintahan, rekreasi, kesehatan dan sebagainya. Pengaruh tersebut dapat kita tentukan pada gambar berikut :
36. Perubahan sosial ternyata juga menyebabkan terjadinya pergeseran dalam keluarga di sekitar kita. Yang bukan merupakan kecenderungan perubahan akibat pergeseran nilai adalah ....
A. berkurangnya jumlah anak
B. meningkatnya jumlah ’single parent families”
C. meningkatnya gejala ”single person household”
D. perkawinan pada usia dini
E. perubahan dari pola kerja perempuan
37. Perhatikan percakapan berikut!
Bu Ani : ”Pusing aku memikirkan anakku!”
Bu Yuli : ”Pusing kenapa, bu?”
Bu Ani : ”Setiap kali dinasehati, ia selalu membantah. Tak suka diatur-atur, inginnya bebas. Aku sampai tak tahu harus bagiamana menghadapinya.”
Bu Yuli : ”Sabar bu, biasa anak jaman sekarang.”
Dari percakapan diatas tampak bahwa kedua ibu ini sedang membicarakan mengenai salah satu ciri manusia modern yaitu : .....
A. terbuka terhadap pengalaman baru
B. semakin independen terhadap berbagai bentuk otoritas tradisional
C. percaya terhadap ilmu pengetahuan
D. memilik orientasi mobilitas dan ambisi hidup yang tinggi
E. aktif terlibat dalam percaturan politik.
38. Lembaga atau pranata sosial berfungsi sebagai sarana untuk memelihara dan mempertahankan sistem sosial masyarakat. Sedangkan tujuannya adalah ….
A. mematuhi peraturan di dalam masyarakat
B. mengawasi aturan-aturan yang diberlakukan
C. melestarikan adat istiadat dalam masyarakat
D. menjaga kebaikan sikap hidup bersama
E. memenuhi kebutuhan masyarakat
39. Fungsi pranata agama bagi kelangsungan hidup masyarakat adalah mengatur kegiatan bersama dalam memenuhi kebutuhan terhadap ....
A. ketertiban dan keamanan
B. Kehidupan ekonomi
C. kebahagiaan yang hakiki
D. kerukunan hidup bersama
E. prinsip benar dan salah
40. Lembaga sosial yang sangat penting untuk memelihara dan mempertahankan tata tertib masyarakat termasuk tipe....
A. basic institution
B. subsidiary institution
C. approve institution
D. general institution
E. reguler institution
41. Dalam penarikan kesimpulan untuk melengkapi laporan penelitian seorang peneliti hendaknya ....
A. mengurangi data yang tidak sesuai keinginannya
B. menambahkan nilai pribadi dalam data
C. memperhatikan data penelitian yang bersifat obyektif
D. menyesuaikan hasil penelitian dengan kemauan donatur
E. menghindari unsur-unsur obyektifitas
42. Norma –norma dalam masyarakat secara bertahap akan berubah menjadi lembaga sosial melalui proses yang disebut... .
A. akulturasi
B. asimilasi
C. sosialisasi
D. internalisasi
E. institusionalisasi
43. Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Bank BNI
(2) sistem perkreditan
(3) distribusi barang dan jasa
(4) Koperasi pegawai negeri
Dari pernyataan di atas dapat dibedakan antara lembaga ekonomi dan asosiasi ekonomi yaitu pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3), (4)
B. (1), (3) dan (2) , (4)
C. (2), (3) dan (1) , (4)
D. (2), (4) dan (1), (4)
E. (3), (4) dan (1), (2)
44. Perhatikan tujuan penelitian dibawah ini
1) menggambarkan suatu fenomena atau mekanisme sebuah proses
2) menciptakan seperangkat kategori atau pola
tujuan tersebut biasanya ditemui pada penelitian....
A. studi kasus
B. deskriptif
C. ekploratif
D. ekplanatif
E. kualitatif
45. Perhatikan pernyataan berikut ini
1) memberikan pegangan yang lebih jelas kepada peneliti dalam melakukan penelitian
2) menentukan batas-batas penelitian yang berkaitan dengan tujuan penelitian
3) memaparkan kesimpulan dari keseluruhan kegiatan penelitian
4) memungkinkan pengolahan data dan penarika n kesimpulan secara garis besar
Yang merupakan manfaat penyusunan rancangan penelitian adalah :
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4
46. Yang tidak termasuk instrumen dalam penelitian sosial adalah
A. angket
B. observasi
C. wawancara
D. kuesioner
E. ekperimen laboratorium
47. Sampel berstrata (stratified sampling) digunalkan dalam penelitian apabila
A. keadaan populasi homogen
B. keadaan populasi bertingkat
C. jumlah populasi sangat sedikit
D. tidak diketahui jumlah populasinya
E. peneliti hanya ingin memilih responden yang tersedia dan mudah diperoleh
48. Perhatikan langkah pengolahan data yang tersusun acak sebagai berikut:
1. pengkodean
2. inventarisasi data dan editing
3. tabulasi data
4. mencari kecenderungan sata
5. pengklasifikasian data
Urutan langkah pengolahan data yang tepat adalah
A. 2-1-5-3-4
B. 2-1-3-5-4
C. 2-5-3-1-4
D. 2-5-1-3-4
E. 2-5-1-4-3
49. Perhatikan tabel nilai ujian sosiologi berikut ini :
Modus dari data tersebut adalah : ...
A. 62.53
B. 62.63
C. 62.73
D. 62 .83
E. 62.93
50. Syarat keberhasilan suatu diskusi laporan hasil penelitian diantaranya...
A. peserta diskusi pasif mendengarkan penyajian materi
B. harus ada pembatasan waktu
C. diskusi berlangsung bebas tanpa terikat tata tertib
D. semua peserta diskusi bersikap positif dan menonjolkan kebaikan dari materi yang
disajikan
E. pertanyaan dilontarkan untuk menguji penyaji materi
1. Suryati yang kebetulan bewajah cantik mengikuti lomba foto model. Saat acara pengumuman pemenang banyak teman-temannya datang memberikan dukungan kepadanya. Saat namanya diumumkan sebagai pemenang teman-teman bersorak sorai kegirangan. Tindakan teman-teman Suryati merupakan bentuk….
A. Sugesti
B. Imitasi
C. Simpati
D. Empati
E. Identifikasi
2. Seseorang menggunakan telepon untuk menghubungi teman kerja yang berada di luar kota. Peristiwa itu merupakan…
A. Kontak primer langsung
B. Kontak sekunder langsung
C. Kontak primer tidak langsung
D. Kontak sekunder tidak langsung
E. Perpaduan kontak sekunder
3. Seorang pemborong dipercaya untuk membangun jalan tol dari Semarang ke Solo, hasil pekerjaannya ternyata tidak sesuai dengan kualifikasi yang diharapkan. Ketebalan jalan aspal kurang dari ketentuan , demikian pula lebar jalannya. Contoh diatas merupakan bentuk interaksi social….
A. Kerjasama
B. Akomodasi
C. Asimilasi
D. Persaingan
E. Kontravensi
4. Interaksi sosial memiliki ciri-ciri sebagai berikut….
A. Seseorang dengan teman imajinasinya
B. Adanya hubungan perintah atau satu arah
C. Diawali dengan kerjasama yang baik
D. Adanya tindakan individu berupa kecakapan
E. Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas
5. Suatu norma yang didasarkan pada aturan agama , dilaksanakan dengan ketat secara murni dan konsekuen. Setiap pelanggaran dikenakan hukuman sesuai dengan petunjuk agama tersebut. Hal itu termasuk dalam norma….
A. Norma cara
B. Norma kebiasaan
C. Adat-istiadat
D. Norma tata kelakuan
E. Norma hukum
6. Haryati membawa sebotol air minum ketika lomba gerak jalan. Saat kehausan ia minum yang juga dibagikan kepada teman-temannya yang kehausan. Akhirnya regu Haryati dapat mencapai finis tanpa kehilangan anggota regunya. Air minum yang dibawa haryati merupakan…
A. Nilai material
B. Nilai vital
C. Nilai kebaikan
D. Nilai religious
E. Nilai kebersamaan
7. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian adalah….
A. Keturunan, kesehatan, dan lingkungan social budaya
B. Keturunan, lingkungan fisik dan lingkungan budaya
C. Keturunan, gizi, dan lingkungan social budaya
D. Keturunan, kebersihan lingkungan dan lingkungan alam
E. Keturunan, motivasi, dan kesehatan jasmani
8. Tahapan sosialisasi yang menunjukkan anak telah mampu mengambil peran-peran orang lain yang lebih luas sehingga dapat berinteraksi dengan orang lain termasuk….
A. Play stage
B. Game stage
C. Generalized other
D. Significant other
E. Glass self
9. Perhatikan beberapa sosialisasi berikut:
1) Membiasakan anak untuk bangun pagi hari
2) Menasehati anak supaya tidak terlibat tawuran
3) Membimbing anak dalam mengenal kerabat dekat
4) Membelikan anak buku ilmu pengetahuan social.
Berdasarkan daftar tersebut yang termasuk sosialisasi primer adalah nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
10. Setiap orang tua akan berusaha menjadikan anak-anaknya memiliki ilmu dan ketrampilan dengan kualitas tinggi. Media sosialisasi yang difungsikan untuk membentuk kepribadian anak dengan kualitas ideal tersebut….
A. Sekolah
B. Keluarga
C. Media massa
D. Teman sebaya
E. Lingkungan kerja
11. Karena terbiasa hidup di desa, tempat kondisi alam mengharuskannya untuk selalu bekerja keras, Andri memiliki kepribadian yang ulet dan pantang menyerah.Ini berbeda dengan Henu yang sejak kecil tinggal di kota besar. Ia cenderung mudah menyerah dan ingin memperoleh segalanya dengan mudah. Perbandingan ini menunjukkan bahwa perkembangan kepribadian dipengaruhi oleh….
A. Warisan biologis
B. Warisan lingkungan alam
C. Warisan social
D. Kelompok manusia
E. Warisan material
12. Pengendalian social memiliki beberapa fungsi. Salah satunya mempertebal keyakinan masyarakat terhadap norma melalui sugesti social. Kasus di bawah ini yang menunjukkan fungsi tersebut adalah ….
A. Seorang pembunuh dihukum seumur hidup sebagai wujud penegakan hukum
B. Orang tua mengajarkan perilaku sopan pada anaknya
C. Adanya celaan terhadap orang-orang yang melanggar norma
D. Karena melanggar adat seorang pencuri dihukum
E. Seorang ibu menceritakan kisah para pejuang dengan harapan anaknya akan mencontoh perilaku para pejuang tersebut
13. Di sekolah diselenggarakan sosialisasi tentang bahaya narkoba, berdasarkan sifatnya merupakan bentuk pengendalian social ….
A. Represif
B. Preventif
C. Koertif
D. Persuasive
E. Pervasi
14. Setelah SMA Amir menjadi seorang pemabuk karena temannya banyak yang menjadi pemabuk. Sementara orang tuanya tidak bisa lagi mengendalikan Amir. Penyimpangan yang dilakukan Amir termasuk ….
A. Sosialisasi subbudaya menyimpang
B. Sosialisasi yang tidak sempurna
C. Labeling
D. Anomie
E. Proses pergaulan
15. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Mirna menyontek ulangan Sosiologi pada hari ini
2. Tono selalu menyontek ketika ulangan Sosiologi
3. Anari merokok di lingkungan sekolah
4. Bu Tuti terpaksa keluar malam untuk berjualan warteg setelah suaminya meninggal.
Dari pernyataan di atas yang termasuk perilaku menyimpang primer adalah nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4
16. Ani digosipkan hamil karena berpacaran dengan Tono. Mendengar dirinya digosipkan hamil maka Ani memutuskan hubungannya dengan Tono. Dari kasus tersebut termasuk bentuk pengendalian social ….
A. Formal
B. Informal
C. Represif
D. Preventif
E. Persuasive
17. Masyarakat majemuk memerlukan faktor yang dapat mendorong proses integrasi nasional seperti ….
A. Sikap akomodatif ke dalam masing-masing kelompok
B. Adanya solidaritas dalam masing-masing kelompok
C. Dibudayakannya pernikahan antaretnis
D. Memupuk sikap-sikap kedaerahan
E. Pemaksaan oleh kelompok kuat
18. Perpindahan penduduk karena perkembangan kota dan transmigrasi dapat mendorong terjadinya mobilitas social yaitu ….
A. Kelas-kelas social
B. Ekspansi teritorial
C. Kemiskinan
D. Tingkat vertilitas yang berbeda
E. Situasi politik
19. Saluran mobilitas social vertical yang paling efektif dan bisa dilalui oleh masyarakat umum adalah ….
A. Perkawinan
B. Lembaga keagamaan
C. Lembaga pendidikan
D. Organisasi profesi
E. Angkatan bersenjata
20. Perhatikan gambar berikut !
Gambar di atas merupakan struktur social pada masyarakat majemuk dalam bentuk ….
A. Asimilasi
B. Interseksi
C. Konsolidasi
D. Integrasi
E. Interaksi
21. Konflik antara perusahaan dengan pegawai yang terkena rasionalisasi disebabkan oleh ….
A. Perbedaan antar kelompok
B. Perubahan social
C. Perbedaan kebudayaan
D. Perbedaan perasaan
E. Perbedaan kepentingan
22. Suatu upaya mengendalikan konflik dengan menghadirkan pihak ketiga yang disetujui oleh kedua belah pihak yang berkonflik dan keputusan-keputusannya bersifat mengikat disebut ….
A. Mediasi
B. Arbitrasi
C. Konsiliasi
D. Ajudikasi
E. Kompromi
23. Jono adalah seorang guru SMK di Kabupaten Kebumen. Oleh karena tuntutan dari keluarganya ia diminta pindah ke Jakarta. Sekarang Jono bekerja sebagai guru SMA di Jakarta. Mobilitas social yang dilakukan Jono adalah ….
A. Mobilitas social ke atas
B. Mobilitas social horizontal
C. Mobilitas social vertical ke atas
D. Mobilitas social vertical ke bawah
E. Mobilitas kedudukan
24. Perhatikan kondisi berikut !
1. Meningkatkan persatuan dan kesatuan
2. Solidaritas kelompok semakin meningkat
3. Menumbuhkan sikap fanatisme berlebihan
4. Mewujudkan keteraturan dan keseimbangan social
5. Memperbesar perbedaan antar kelompok
Adanya kesamaan dalam unsur-unsur social seperti ras, etnik, agama, dan profesi dapat menyatukan anggota dalam suatu kelompok social yang pengaruhnya sesuai pernyataan nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2,3 dan 5
E. 3, 4 dan 5
25. Perhatikan ciri-ciri hubungan sosial berikut!
1. Hubungan sosial berlangsung erat dan intim
2. Interaksi antarindividu bersifat formal
3. Solidaritas dan kontrol sosial relatif sangat kuat
4. Hubungan sosial dilandasi kepentingan ekonomi
Yang menjadi ciri-ciri masyarakat gesselschaft adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
26. Perhatikan beberapa perilaku sosial berikut!
1. Bersikap toleran terhadap perbedaan budaya masyarakat lain
2. Memilih pemimpin yang berasal dari daerah yang sama
3. Memegang teguh adat tradisi masyarakat tempat asalnya
4. Membentuk kelompok sosial berdasarkan minat
Di antara prilaku di atas yang menunjukkan sikap primordial adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
27. Kelompok sosial yang saling mengenal antaranggotanya serta terdapat kerjasama yang bersifat pribadi merupakan ciri kelompok sosial....
A. primer
B. sekunder
C. in group
D. out group
E. formal
28. Masyarakat Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa dengan unsur bahasa, kebudayaan dan mata pencaharian serta kepercayaan yang beragam. Secara sosiologis keanekaragaman suku bangsa tersebut disebabkan oleh….
A. bentuk geografis yang terdiri atas ribuan pulau sehingga terjadi isolasi
B. pengaruh dari kebudayaan asing sehingga masyarakat cepat berubah
C. struktur tanah antarwilayah yang berbeda sehingga membedakan jenis mata pencaharian
D. kondisi iklim antardaerah yang berbeda sehingga terdapat keragaman jenis tanaman
E. letak yang strategis antara samudra Hindia dan samudra Pasifik
29. Perhatikan beberapa ciri kehidupan sosial berikut ini!
1. Tidak ada dominasi politik dari satu kelompok atas kelompok yang lain
2. Struktur sosial terbagi ke dalam lembaga-lembaga yang bersifat saling melengkapi
3. Interaksi sosial yang terjadi cenderung mengarah pada konflik
4. Konsensus terhadap nilai dasar cenderung dipaksakan
Yang termasuk ciri kehidupan masyarakat multikultural adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
30. Adanya ketidaksesuaian diantara unsur-unsur yang saling berbeda yang dijumpai dalam kehidupan sosial di masyarakat sering menghasilkan suatu pola kehidupan yang tidak serasi fungsinya bagi kehidupan masyarakat yang bersangkutan. Proses ini merupakan : .....
A. perubahan kebudayaan
B. diferensiasi sosial
C. peranan sosial
D. perubahan sosial
E. integrasi sosial
31. Sebagai seorang pelajar, Arin memiliki prinsip untuk tidak takut mengemukakan pendapat dalam berbagai kegiatan. Menurutnya, dengan berani mengemukakan pendapat, ia menjadi manusia aktif dan kritis terhadap lingkungan sekitarnya. Sikap yang ditunjukkan oleh Arin ini merupakan ... .
A. ciri manusia modern
B. ciri manusia konservatif
C. ciri manusia terbelakang
D. karakteristik manusia yang menyukai perubahan
E. ciri manusia adil
32. Pemerintah sekarang terkesan setiap ganti menteri pendidikan pasti ganti kurilulum, karena untuk menyesuaikan perkembangan jaman, ada Kurikulum 2004, KBK, dan KTSP.
Penyempurnaan kurikulum sekolah merupakan salah satu contoh dari perubahan : ....
A.proses
B. struktural
C. tidak direncanakan
D. kecil
E. tidak dikehendaki
33. Pada saat ini, generasi muda Indonesia hampir melupakan kesenian dan budaya bangsa. Mereka cenderung mendengarkan lagu-lagu barat atau menonton film-film asing. Jika hal itu terus dibiarkan, akan mengakibatkan : ….
A. meningkatnya dominasi budaya daerah terhadap budaya asing
B. rendahnya kesadaran generasi muda terhadap budaya asing
C. lunturnya eksistensi jatidiri bangsa
D. meningkatkan gaya hidup konsumtif di kalangan generasi muda
E. meningkatkan pengetahuan tentang budaya asing.
34. Bapak Bambang telah mengajar Sosiologi lebih dari 20 tahun. Kepadanya diperkenalkan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered). Walaupun metode ini dipernalkan berkali-kali pak Bambang tetap menggunakan metode pembelajaran yang berpusat pada guru ( teacher centered). Ia berpendapat bahwa pada masa lalu, kondisinya jauh lebih baik daripada sekarang. Pernyataan pak Bambang tersebut merupakan contoh dari sikap yang dapat menghambat perubahan sosial yaitu : ....
A. pesimistis
B. konservatif
C . memiliki kepentingan yang tertanam kuat
D. prasangka terhadap hal-hal yang baru
E. prokreasi
35. Suatu penemuan baru yang menyebabkan perubahan-perubahan dalam bidang lainnya.
Misalnya penemuan radio menyebabkan perubahan dalam bidang pendidikan, pemerintahan, rekreasi, kesehatan dan sebagainya. Pengaruh tersebut dapat kita tentukan pada gambar berikut :
36. Perubahan sosial ternyata juga menyebabkan terjadinya pergeseran dalam keluarga di sekitar kita. Yang bukan merupakan kecenderungan perubahan akibat pergeseran nilai adalah ....
A. berkurangnya jumlah anak
B. meningkatnya jumlah ’single parent families”
C. meningkatnya gejala ”single person household”
D. perkawinan pada usia dini
E. perubahan dari pola kerja perempuan
37. Perhatikan percakapan berikut!
Bu Ani : ”Pusing aku memikirkan anakku!”
Bu Yuli : ”Pusing kenapa, bu?”
Bu Ani : ”Setiap kali dinasehati, ia selalu membantah. Tak suka diatur-atur, inginnya bebas. Aku sampai tak tahu harus bagiamana menghadapinya.”
Bu Yuli : ”Sabar bu, biasa anak jaman sekarang.”
Dari percakapan diatas tampak bahwa kedua ibu ini sedang membicarakan mengenai salah satu ciri manusia modern yaitu : .....
A. terbuka terhadap pengalaman baru
B. semakin independen terhadap berbagai bentuk otoritas tradisional
C. percaya terhadap ilmu pengetahuan
D. memilik orientasi mobilitas dan ambisi hidup yang tinggi
E. aktif terlibat dalam percaturan politik.
38. Lembaga atau pranata sosial berfungsi sebagai sarana untuk memelihara dan mempertahankan sistem sosial masyarakat. Sedangkan tujuannya adalah ….
A. mematuhi peraturan di dalam masyarakat
B. mengawasi aturan-aturan yang diberlakukan
C. melestarikan adat istiadat dalam masyarakat
D. menjaga kebaikan sikap hidup bersama
E. memenuhi kebutuhan masyarakat
39. Fungsi pranata agama bagi kelangsungan hidup masyarakat adalah mengatur kegiatan bersama dalam memenuhi kebutuhan terhadap ....
A. ketertiban dan keamanan
B. Kehidupan ekonomi
C. kebahagiaan yang hakiki
D. kerukunan hidup bersama
E. prinsip benar dan salah
40. Lembaga sosial yang sangat penting untuk memelihara dan mempertahankan tata tertib masyarakat termasuk tipe....
A. basic institution
B. subsidiary institution
C. approve institution
D. general institution
E. reguler institution
41. Dalam penarikan kesimpulan untuk melengkapi laporan penelitian seorang peneliti hendaknya ....
A. mengurangi data yang tidak sesuai keinginannya
B. menambahkan nilai pribadi dalam data
C. memperhatikan data penelitian yang bersifat obyektif
D. menyesuaikan hasil penelitian dengan kemauan donatur
E. menghindari unsur-unsur obyektifitas
42. Norma –norma dalam masyarakat secara bertahap akan berubah menjadi lembaga sosial melalui proses yang disebut... .
A. akulturasi
B. asimilasi
C. sosialisasi
D. internalisasi
E. institusionalisasi
43. Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Bank BNI
(2) sistem perkreditan
(3) distribusi barang dan jasa
(4) Koperasi pegawai negeri
Dari pernyataan di atas dapat dibedakan antara lembaga ekonomi dan asosiasi ekonomi yaitu pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3), (4)
B. (1), (3) dan (2) , (4)
C. (2), (3) dan (1) , (4)
D. (2), (4) dan (1), (4)
E. (3), (4) dan (1), (2)
44. Perhatikan tujuan penelitian dibawah ini
1) menggambarkan suatu fenomena atau mekanisme sebuah proses
2) menciptakan seperangkat kategori atau pola
tujuan tersebut biasanya ditemui pada penelitian....
A. studi kasus
B. deskriptif
C. ekploratif
D. ekplanatif
E. kualitatif
45. Perhatikan pernyataan berikut ini
1) memberikan pegangan yang lebih jelas kepada peneliti dalam melakukan penelitian
2) menentukan batas-batas penelitian yang berkaitan dengan tujuan penelitian
3) memaparkan kesimpulan dari keseluruhan kegiatan penelitian
4) memungkinkan pengolahan data dan penarika n kesimpulan secara garis besar
Yang merupakan manfaat penyusunan rancangan penelitian adalah :
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4
46. Yang tidak termasuk instrumen dalam penelitian sosial adalah
A. angket
B. observasi
C. wawancara
D. kuesioner
E. ekperimen laboratorium
47. Sampel berstrata (stratified sampling) digunalkan dalam penelitian apabila
A. keadaan populasi homogen
B. keadaan populasi bertingkat
C. jumlah populasi sangat sedikit
D. tidak diketahui jumlah populasinya
E. peneliti hanya ingin memilih responden yang tersedia dan mudah diperoleh
48. Perhatikan langkah pengolahan data yang tersusun acak sebagai berikut:
1. pengkodean
2. inventarisasi data dan editing
3. tabulasi data
4. mencari kecenderungan sata
5. pengklasifikasian data
Urutan langkah pengolahan data yang tepat adalah
A. 2-1-5-3-4
B. 2-1-3-5-4
C. 2-5-3-1-4
D. 2-5-1-3-4
E. 2-5-1-4-3
49. Perhatikan tabel nilai ujian sosiologi berikut ini :
Modus dari data tersebut adalah : ...
A. 62.53
B. 62.63
C. 62.73
D. 62 .83
E. 62.93
50. Syarat keberhasilan suatu diskusi laporan hasil penelitian diantaranya...
A. peserta diskusi pasif mendengarkan penyajian materi
B. harus ada pembatasan waktu
C. diskusi berlangsung bebas tanpa terikat tata tertib
D. semua peserta diskusi bersikap positif dan menonjolkan kebaikan dari materi yang
disajikan
E. pertanyaan dilontarkan untuk menguji penyaji materi
Situs Buat Download Video, Mp3 ...
Bagi Anda yang ingin memiliki variasi dalam mendownlod video silakan kunjungi situs berikut ini :
1. http://vixy.net
2. http://javimoya.com/blog/youtube_en.php
3. http://heyspread.com/
4. http://www.savevid.com/
5. http://www.youtubesnips.com/
6. http://www.video2mp3.net/
7. http://www.kissyoutube.com/
8. http://kej.tw/flvretriever/
9. http://clipnabber.com/
1. http://vixy.net
2. http://javimoya.com/blog/youtube_en.php
3. http://heyspread.com/
4. http://www.savevid.com/
5. http://www.youtubesnips.com/
6. http://www.video2mp3.net/
7. http://www.kissyoutube.com/
8. http://kej.tw/flvretriever/
9. http://clipnabber.com/
Minggu, Maret 07, 2010
LATIHAN UN SOSIOLOGI 2009-1010 Ke - 2
Kelas : XII IS
Berilah Tanda Silang Pada Pilihan Jawaban Yang Benar.
1. Secara umum masyarakat ingin mengalami perubahan, karena pada hakekatnya masyarakat bersifat..
a.Struktural
b.Vertikal
c. Horizontal
d. dinamis
e. Komprehensif
2. Perubahan di masyarakat dapat diketahui dengan....
a. Melihat struktur sosial yang ada
b. Melihat sistem sosial yang ada
c. Membandingkan keadaan sebelum dan sesudah perubahan
d. Membentuk struktur yang baru
e. Melihat kejadian – kejadian dimasa yang lalu
3. Perubahan pada masyarakat yang satu dengan yang lain tidaklah sama kerenna...
a. Masyarakat A lebih maju dari pada masyarakat yang lain
b. Masyarakat A lebih terbelakang daripada masyarakat yang lain
c. Masyarakat A dan B samasama memiliki ketidakmajuan iptek
d. Masiang-masing masyarakat memiliki karakteristik yang berbeda
e. karakteristik masyarakat tidak berpengaruh pada perubahan
4. Secara umum aarah perubahan yang diharapkan masyarakat adalah...
a. Ke arah progres
b. Sama dengan keadaan masa lalu
c. Sama dengan keadaan sekarang
d. Ke arah regres
e. Tidak memiliki kecenderungan perubahan
5. Ditinjau secara materi, masyarakat mengalami perubahan dalam menggunakan alat-alat berumah tangga, seperti dahulu memasak menggunakan tungku namun sekarang menggunakan kompor gas. Disamping itu terjadi juga perubahan pada sistem keyakinan di masyarakat, dimana dahulu bersifat politeime namun sekarang monoteisme. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep perubahan yang yang dikemukakan oleh...
a. Mac Iver
b. Willian F. Ogburn
c. Kingsley Davis
d. Selo Sumarjan
e. Samoel Koenig
6. Masyarakat dahulu dengan sekarang bila ditinjau dari struktur sosialnya tampak terjadi perubahan. Pada masa lau struktur sosial ,masyarakat masih sangat sederhana namun sekarang terlihat sangat komplek, seperti struktur profesi pertanian, industri dan lain-lain. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep yang dikemukakan oleh...
a. Mac Iver
b. William F. Ogburn
c. Kingsley Davis
d. Selo Sumarjan
e. Samoel Koenig
7. Setiap perubahan yang terjadi pada salah satu lembaga sosial akan diikuti/berdampak pada lembaga sosial yang lainnya. Misalnya perubahan pada lembaga pemerintahan ternyata diikuti perubahan pada lembaga ekonomi, karena antar lembaga memiliki keterkaitan satu dengan yang lain. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep perubahan yang di kemukakan oleh...
a. Mac Iver
b. William F. Ogburn
c. Kingsley Davis
d. Selo Sumarjan
e. Samoel Koenig
8. Mac Iver lebih melihal perubahan sosial terjadi pada....
a. Perubahan pada struktur sosial
b. Perubahan pada gejala sosial
c. Perubahan pada asperk material
d. Perubahan pada aspek nonmaterial
e. Perubahan pada keseimbangan sosial
9. Eki dulu dikenal sebagao orang yang termiskin di kampungsya, kemudian ia merantau ke kota besar sehingga kondisi ekonominya mulai membaik, pada duatu ketika karena keuletannya ia menjadi orang yang terkaya di kampungnya. Keadaan tersebut tidak berlangsung lama, usahanya mulai menurun dan akhirnya bangkrut dan kembali pada posisi semula yaitu menjadi orang yang termiskin dikampungnya.Cerita tersebut sesuai dengan teori perubahan sosial , yaitu...
a. Teori developmen
b. Teori siklus
c. Teori perkembangan
d. Teori Darwin
e. Teori bahwa manusia senantias akan selalu mengalami perubahan
10. Manakah pernyataan di bawah ini yang paling benar..
a. Perubahan kebudayaan bagian dari perubahan sosial
b. Perubahan sosial bagian dari perubahan kebudayaan
c. Perubahan sosial sama dengan perubahan kebudayaan
d. Perubahan politik paling lambat terjadi
e. Seluruh pernyataan di atas adalah benar
11. Masyarakat sekarang memiliki pola pikir yang lebih rasional dari pada masyarakat pada masa yang lalu.Pada kasus tersebut telah terjadi perubahan pada unsur...
a. Materi
b. Non materi
c. Fisik
d. Politis
e. Ekonomi
12. Alat telekomunikasi sekarang jauh lebih praktis daripada sarana telekomunikasi pada jama kerajaan Majapahit. Kenyataan tersebut menunjukkan perubahan pada aspek...
a. Materi
b. Non materi
c. Ekonomi
d. Politik
e. Budaya
13. Perubahan sosial terutama di bidang nilai, sekarang lebih bnayak difasilitasi oleh ....
a. Media massa
b. Teman sebaya
c. Keluarga
d. Migrasi penduduk
e. Sistem transportasi
14. Dilihat dari bentuk perubahan, modernisasi, industrialisasi, dan globalisasi termasuk perubahan ....
a. kecil
b. besar
c. yang dikehendaki
d. yang tidak dikehendaki
e. yang cepat
15. Perbedaan pokok antara bentuk perubahan progres dengan bentuk perubahan regres, terletak pada ....
a. Hasil dari perubahan tersebut
b. Siklus dari perubahan itu sendiri
c. Pemegang kekuasaan pemerintahan
d. Waktu yang diperlukan untuk perbhan
e. Banyak sedikitnya faktor pendukung perubahan
16. Peperangan yang mengakibatkan hancurnya barang-barang sarana infrastruktur masyarakat merupakan contoh dari bentuk perubahan ....
a. Progres
b. Regres
c. Berpengaruh besar
d. Planned progres
e. Perubahan yang tidak dikehendaki
17. Perhatikan faktor-faktor berikut!
i. lingkungan alam
ii. pergantian model pakaian
iii. perubahan komposisi penduduk
iv. equilibrium
Dari faktor-faktor tersebut di atas yang dapat menyebabkan perubahan sosial adalah nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
18. Di bawah ini merupakan faktor yang menghalangi perubahan, kecuali ....
a. Iptek yang terlambat
b. Sikap tradisional
c. Prasangka terhadap inovasi
d. Nilai bahwa manusia wajib berusaha
e. Rasa takut kegoyahan keseimbangan sistem
19. Perhatikan faktor-faktor berikut ini!
i. adat atau kebiasaan
ii. adanya vested interest
iii. penduduk yang heterogen
iv. orientasi ke masa depan
v. sistem terbuka dalam lapisan msyarakt
Dari faktor-faktor tersebut yang termasuk faktor pendorong perubahan sosial adalah nomor ....
a. 1, 2 dan 3
b. 1,2 dan 4
c. 2, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 5
e. 3, 4 dan 5
20. Faktor penghalang terjadinya suatu perubahan adalah ....
a. Masyarakat yang terbuka terhadap hal-hal yang baru
b. Masyarakat yang memiliki inovasi tinggi
c. Adanya kepentingan-kepentingan yang sudah tertanam kuat
d. Bertambah dan berkurangnya penduduk
e. Kuatnya hubungan dengan masyarakat sekitar
21. Perhatikan faktor-faktor berikut ini!
i. Faktor geografis
ii. Bertambah dan berkurangnya penduduk
iii. Faktor teknologi
iv. Faktor ideologi
v. Pengaruh kebudayaan lain
Berdasarkan faktor-faktor tersebut di atas, faktor yang mempengaruhi perubahan sosial ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2 dan 3
b. 1,2 dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 1, 3 dan 4
e. 2, 4 dan 5
22. Berikut ini yang bukan merupakan faktor penghambat terjadinya perubahan adalah ....
a. Sikap masyarakat yang tradisional
b. Prasangka negatif terhadap hal-hal baru
c. Sikap masyarakat yang etnosentris
d. Sikap masyarakat yang tertutup
e. Sistem pendidikan yang maju
23. Salah satu dampak positif modernisasi dan globalisasi adalah ....
a. Mengubah unsur-unsur kebudayaan
b. Memperkaya unsur-unsur kebudayaan
c. Perlindungan dari negara maju
d. Bertambahnya populasi manusia
e. Banyaknya orang asing di Indonesia
24. Masyarakat yamg lebih suka berbelanja ke luar negeri merupakan salah satu contoh memudarnya jati diri nagsa. Hal tersebut dapat diatasi dengan ....
a. Menanamkan rasa cinta terhadap hasil-hasil produk dalam negeri
b. Meningkatkan persatuan dan kesatuan
c. Mempertebal iman dan takwa kepada Tuahn
d. Mempertebal ideologi dan rasa nasionalisme
e. Penigkatan pengawasan terhadap budaya asing yang masuk ke Indonesia
25. Suatu proses yang didalamnya batas-batas negara lebur dan tidak penting lagi disebut ....
a. Globalisasi
b. Modernisasi
c. Demoralisasi
d. Konsumerisme
e. Perubahan budaya
26. Makna modernisasi di bidang ekonomi adalah ....
a. Pemerataan penyebaran penduduk untuk mengurangi dampak krisis ekonomi
b. Proses industrialisasi yang dapat menggantikan sistem ekonomi pertanian
c. Pelaksanaan sistem ekonomi yang disesuaikan dengan era globalisasi
d. Menggantikan tatanan ekonomi tradisional dengan sistem industri
e. Penggunaan sisteam ekonomi liberal seperti negara-negara barat
27. Masuknya faham liberalisme, hedonisme dan sekularisme dapat ....
a. Meningkatkan toleransi antar agama
b. Mempertebal iman seseorang
c. Terancamnya pemahaman agama
d. Mempercepat terjadinya proses disintegrasi
e. Meningklatkan persatuan dan kesatuan bangsa
28. Perubahan sosial yang menimbulkan disintegrasi sosial adalah ....
a. Pendidikan mengubah pola pikir
b. Usaha mengadopsi nilai-nilai baru
c. Banyaknya pengangguran kriminalitas meningkat
d. Mekanisasi pertanian kriminalitas meningkat
e. Industri menampung tenaga kerja yang memiliki keterampilan
29. Manusia modern bersifat terbuka, artinya ....
a. Menolak terhadap inovasi
b. Tidak apriori terhadap penemuan baru
c. Terbuka yang terbatas kepentingan pribadi
d. Sikap manusia yang cenderung tradisional
e. Sifat yang percaya dengan kemampuan diri sendiri
30. Pergaulan bebas dan pakaian minim serta ketat yang melanda masyarakat, ini merupakan akibat ....
a. Urbanisasi
b. Diferensiasi
c. Mobilitas
d. Westernisasi
e. Demokratisasi
31. Dalam rangka modernisasi banyak perubahan perilaku dari cara tradisional deganti dengan cara kerja baru. Perubahan tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan ....
a. Sistem upah
b. Efisiensi upah
c. Kuantitas/kualitas hasil
d. Penghasilan buruh/karyawan
e. Kemakmuran masyarakat
32. Bagi masyarakat modern, pendidikan dapat mendorong penemuan baru dalam bidang ....
a. Distribusi hasil
b. Organisasi sosial
c. Mata pencaharian
d. Produksi dan konsumsi
e. Ilmu pengetahuan dan teknologi
33. Modernisasi di bidang politik tampak sekali dengan semakin kuatnya tuntutan masyarakat terhadap ....
a. Penegakan hukum
b. Organisasi sosial
c. Pemerataan penduduk
d. Produksi dan konsumsi
e. Ilmu pengetahuan dan teknologi
34. Masyarakat Indonesia yang agraris melakukan pembangunan menuju masyarakat industri modern. Kenyataan ini menunjukkan bahwa industrialisasi merupakan sarana ....
a. Urbanisasi
b. Westernisasi
c. Modernisasi
d. Efisiensi
e. Pembangunan
35. Salah satu dampak negatif dari proses modernisasi di bidang rohani di Indonesia adalah ....
a. Daya kompetitif masyarakat meningkat
b. Berkembangnya pahan sekuler di masyarakat
c. Pengaruh budaya asing semakin meluas
d. Kebutuhan hidup masyarakat meningkat
e. Berkembang kebebasan berpolitik di masyarakat
36. Pergaulan bebas, tidak bermoral dan aborsi merupakan contoh dari bahaya ....
a. Modernisasi
b. Industrialisasi
c. Mekanisasi
d. Sekularisme
e. urbanisasi
37. Salah satu contoh westernisasi dalm pembangunan masyarakat desa adalah....
a. Mekanisasi pertanian
b. Membajak sawah dengan traktor
c. Pembangunan listrik msuk desa
d. Penggunaan bibit varitas unggul
e. Mengkonsumsi produk-produk luar negeri
38. Dalam rangka modernisasi, pelajar Indonesia harus melakukan cara belajar yang efektif dan efisiean dengan sarana yang ada. Strategi pelajar tersebut untuk meningkatkan ....
a. Waktu belajar
b. Prestasi belajar
c. Proses belajar
d. Kerapian belajar
e. Kerajinan belajar
39. Keberhasilan modernisasi tidak ditentukan oleh suksesnya bidang IPTEK dan ekonomi, melainkan juga modernisasi di bidang sikap dan nilai, misalnya ....
a. Bersikap dan berperilaku seperti orang barat
b. Menghargai budaya dan seni yang berasal dari barat
c. Menghargai waktu dan meningkatkan disiplin
d. Mempertahankan etos budaya masyarakat barat
e. Menggunakan teknologi yang dimiliki orang barat
40. Proses pembangunan di Indonesia diharapkan kearah modernisasi bukan westernisasi, karena westernisasi adalah ....
a. Mengikuti pola pikir masyarakat barat
b. Mengadopsi teknologi barat dalam kehidupan
c. Pembaharuan di segala bidang kehidupan
d. Menerapkan pengetahuan yang berasal dari barat
e. Mengikuti gaya hidup masyarakat barat
Berilah Tanda Silang Pada Pilihan Jawaban Yang Benar.
1. Secara umum masyarakat ingin mengalami perubahan, karena pada hakekatnya masyarakat bersifat..
a.Struktural
b.Vertikal
c. Horizontal
d. dinamis
e. Komprehensif
2. Perubahan di masyarakat dapat diketahui dengan....
a. Melihat struktur sosial yang ada
b. Melihat sistem sosial yang ada
c. Membandingkan keadaan sebelum dan sesudah perubahan
d. Membentuk struktur yang baru
e. Melihat kejadian – kejadian dimasa yang lalu
3. Perubahan pada masyarakat yang satu dengan yang lain tidaklah sama kerenna...
a. Masyarakat A lebih maju dari pada masyarakat yang lain
b. Masyarakat A lebih terbelakang daripada masyarakat yang lain
c. Masyarakat A dan B samasama memiliki ketidakmajuan iptek
d. Masiang-masing masyarakat memiliki karakteristik yang berbeda
e. karakteristik masyarakat tidak berpengaruh pada perubahan
4. Secara umum aarah perubahan yang diharapkan masyarakat adalah...
a. Ke arah progres
b. Sama dengan keadaan masa lalu
c. Sama dengan keadaan sekarang
d. Ke arah regres
e. Tidak memiliki kecenderungan perubahan
5. Ditinjau secara materi, masyarakat mengalami perubahan dalam menggunakan alat-alat berumah tangga, seperti dahulu memasak menggunakan tungku namun sekarang menggunakan kompor gas. Disamping itu terjadi juga perubahan pada sistem keyakinan di masyarakat, dimana dahulu bersifat politeime namun sekarang monoteisme. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep perubahan yang yang dikemukakan oleh...
a. Mac Iver
b. Willian F. Ogburn
c. Kingsley Davis
d. Selo Sumarjan
e. Samoel Koenig
6. Masyarakat dahulu dengan sekarang bila ditinjau dari struktur sosialnya tampak terjadi perubahan. Pada masa lau struktur sosial ,masyarakat masih sangat sederhana namun sekarang terlihat sangat komplek, seperti struktur profesi pertanian, industri dan lain-lain. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep yang dikemukakan oleh...
a. Mac Iver
b. William F. Ogburn
c. Kingsley Davis
d. Selo Sumarjan
e. Samoel Koenig
7. Setiap perubahan yang terjadi pada salah satu lembaga sosial akan diikuti/berdampak pada lembaga sosial yang lainnya. Misalnya perubahan pada lembaga pemerintahan ternyata diikuti perubahan pada lembaga ekonomi, karena antar lembaga memiliki keterkaitan satu dengan yang lain. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep perubahan yang di kemukakan oleh...
a. Mac Iver
b. William F. Ogburn
c. Kingsley Davis
d. Selo Sumarjan
e. Samoel Koenig
8. Mac Iver lebih melihal perubahan sosial terjadi pada....
a. Perubahan pada struktur sosial
b. Perubahan pada gejala sosial
c. Perubahan pada asperk material
d. Perubahan pada aspek nonmaterial
e. Perubahan pada keseimbangan sosial
9. Eki dulu dikenal sebagao orang yang termiskin di kampungsya, kemudian ia merantau ke kota besar sehingga kondisi ekonominya mulai membaik, pada duatu ketika karena keuletannya ia menjadi orang yang terkaya di kampungnya. Keadaan tersebut tidak berlangsung lama, usahanya mulai menurun dan akhirnya bangkrut dan kembali pada posisi semula yaitu menjadi orang yang termiskin dikampungnya.Cerita tersebut sesuai dengan teori perubahan sosial , yaitu...
a. Teori developmen
b. Teori siklus
c. Teori perkembangan
d. Teori Darwin
e. Teori bahwa manusia senantias akan selalu mengalami perubahan
10. Manakah pernyataan di bawah ini yang paling benar..
a. Perubahan kebudayaan bagian dari perubahan sosial
b. Perubahan sosial bagian dari perubahan kebudayaan
c. Perubahan sosial sama dengan perubahan kebudayaan
d. Perubahan politik paling lambat terjadi
e. Seluruh pernyataan di atas adalah benar
11. Masyarakat sekarang memiliki pola pikir yang lebih rasional dari pada masyarakat pada masa yang lalu.Pada kasus tersebut telah terjadi perubahan pada unsur...
a. Materi
b. Non materi
c. Fisik
d. Politis
e. Ekonomi
12. Alat telekomunikasi sekarang jauh lebih praktis daripada sarana telekomunikasi pada jama kerajaan Majapahit. Kenyataan tersebut menunjukkan perubahan pada aspek...
a. Materi
b. Non materi
c. Ekonomi
d. Politik
e. Budaya
13. Perubahan sosial terutama di bidang nilai, sekarang lebih bnayak difasilitasi oleh ....
a. Media massa
b. Teman sebaya
c. Keluarga
d. Migrasi penduduk
e. Sistem transportasi
14. Dilihat dari bentuk perubahan, modernisasi, industrialisasi, dan globalisasi termasuk perubahan ....
a. kecil
b. besar
c. yang dikehendaki
d. yang tidak dikehendaki
e. yang cepat
15. Perbedaan pokok antara bentuk perubahan progres dengan bentuk perubahan regres, terletak pada ....
a. Hasil dari perubahan tersebut
b. Siklus dari perubahan itu sendiri
c. Pemegang kekuasaan pemerintahan
d. Waktu yang diperlukan untuk perbhan
e. Banyak sedikitnya faktor pendukung perubahan
16. Peperangan yang mengakibatkan hancurnya barang-barang sarana infrastruktur masyarakat merupakan contoh dari bentuk perubahan ....
a. Progres
b. Regres
c. Berpengaruh besar
d. Planned progres
e. Perubahan yang tidak dikehendaki
17. Perhatikan faktor-faktor berikut!
i. lingkungan alam
ii. pergantian model pakaian
iii. perubahan komposisi penduduk
iv. equilibrium
Dari faktor-faktor tersebut di atas yang dapat menyebabkan perubahan sosial adalah nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
18. Di bawah ini merupakan faktor yang menghalangi perubahan, kecuali ....
a. Iptek yang terlambat
b. Sikap tradisional
c. Prasangka terhadap inovasi
d. Nilai bahwa manusia wajib berusaha
e. Rasa takut kegoyahan keseimbangan sistem
19. Perhatikan faktor-faktor berikut ini!
i. adat atau kebiasaan
ii. adanya vested interest
iii. penduduk yang heterogen
iv. orientasi ke masa depan
v. sistem terbuka dalam lapisan msyarakt
Dari faktor-faktor tersebut yang termasuk faktor pendorong perubahan sosial adalah nomor ....
a. 1, 2 dan 3
b. 1,2 dan 4
c. 2, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 5
e. 3, 4 dan 5
20. Faktor penghalang terjadinya suatu perubahan adalah ....
a. Masyarakat yang terbuka terhadap hal-hal yang baru
b. Masyarakat yang memiliki inovasi tinggi
c. Adanya kepentingan-kepentingan yang sudah tertanam kuat
d. Bertambah dan berkurangnya penduduk
e. Kuatnya hubungan dengan masyarakat sekitar
21. Perhatikan faktor-faktor berikut ini!
i. Faktor geografis
ii. Bertambah dan berkurangnya penduduk
iii. Faktor teknologi
iv. Faktor ideologi
v. Pengaruh kebudayaan lain
Berdasarkan faktor-faktor tersebut di atas, faktor yang mempengaruhi perubahan sosial ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2 dan 3
b. 1,2 dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 1, 3 dan 4
e. 2, 4 dan 5
22. Berikut ini yang bukan merupakan faktor penghambat terjadinya perubahan adalah ....
a. Sikap masyarakat yang tradisional
b. Prasangka negatif terhadap hal-hal baru
c. Sikap masyarakat yang etnosentris
d. Sikap masyarakat yang tertutup
e. Sistem pendidikan yang maju
23. Salah satu dampak positif modernisasi dan globalisasi adalah ....
a. Mengubah unsur-unsur kebudayaan
b. Memperkaya unsur-unsur kebudayaan
c. Perlindungan dari negara maju
d. Bertambahnya populasi manusia
e. Banyaknya orang asing di Indonesia
24. Masyarakat yamg lebih suka berbelanja ke luar negeri merupakan salah satu contoh memudarnya jati diri nagsa. Hal tersebut dapat diatasi dengan ....
a. Menanamkan rasa cinta terhadap hasil-hasil produk dalam negeri
b. Meningkatkan persatuan dan kesatuan
c. Mempertebal iman dan takwa kepada Tuahn
d. Mempertebal ideologi dan rasa nasionalisme
e. Penigkatan pengawasan terhadap budaya asing yang masuk ke Indonesia
25. Suatu proses yang didalamnya batas-batas negara lebur dan tidak penting lagi disebut ....
a. Globalisasi
b. Modernisasi
c. Demoralisasi
d. Konsumerisme
e. Perubahan budaya
26. Makna modernisasi di bidang ekonomi adalah ....
a. Pemerataan penyebaran penduduk untuk mengurangi dampak krisis ekonomi
b. Proses industrialisasi yang dapat menggantikan sistem ekonomi pertanian
c. Pelaksanaan sistem ekonomi yang disesuaikan dengan era globalisasi
d. Menggantikan tatanan ekonomi tradisional dengan sistem industri
e. Penggunaan sisteam ekonomi liberal seperti negara-negara barat
27. Masuknya faham liberalisme, hedonisme dan sekularisme dapat ....
a. Meningkatkan toleransi antar agama
b. Mempertebal iman seseorang
c. Terancamnya pemahaman agama
d. Mempercepat terjadinya proses disintegrasi
e. Meningklatkan persatuan dan kesatuan bangsa
28. Perubahan sosial yang menimbulkan disintegrasi sosial adalah ....
a. Pendidikan mengubah pola pikir
b. Usaha mengadopsi nilai-nilai baru
c. Banyaknya pengangguran kriminalitas meningkat
d. Mekanisasi pertanian kriminalitas meningkat
e. Industri menampung tenaga kerja yang memiliki keterampilan
29. Manusia modern bersifat terbuka, artinya ....
a. Menolak terhadap inovasi
b. Tidak apriori terhadap penemuan baru
c. Terbuka yang terbatas kepentingan pribadi
d. Sikap manusia yang cenderung tradisional
e. Sifat yang percaya dengan kemampuan diri sendiri
30. Pergaulan bebas dan pakaian minim serta ketat yang melanda masyarakat, ini merupakan akibat ....
a. Urbanisasi
b. Diferensiasi
c. Mobilitas
d. Westernisasi
e. Demokratisasi
31. Dalam rangka modernisasi banyak perubahan perilaku dari cara tradisional deganti dengan cara kerja baru. Perubahan tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan ....
a. Sistem upah
b. Efisiensi upah
c. Kuantitas/kualitas hasil
d. Penghasilan buruh/karyawan
e. Kemakmuran masyarakat
32. Bagi masyarakat modern, pendidikan dapat mendorong penemuan baru dalam bidang ....
a. Distribusi hasil
b. Organisasi sosial
c. Mata pencaharian
d. Produksi dan konsumsi
e. Ilmu pengetahuan dan teknologi
33. Modernisasi di bidang politik tampak sekali dengan semakin kuatnya tuntutan masyarakat terhadap ....
a. Penegakan hukum
b. Organisasi sosial
c. Pemerataan penduduk
d. Produksi dan konsumsi
e. Ilmu pengetahuan dan teknologi
34. Masyarakat Indonesia yang agraris melakukan pembangunan menuju masyarakat industri modern. Kenyataan ini menunjukkan bahwa industrialisasi merupakan sarana ....
a. Urbanisasi
b. Westernisasi
c. Modernisasi
d. Efisiensi
e. Pembangunan
35. Salah satu dampak negatif dari proses modernisasi di bidang rohani di Indonesia adalah ....
a. Daya kompetitif masyarakat meningkat
b. Berkembangnya pahan sekuler di masyarakat
c. Pengaruh budaya asing semakin meluas
d. Kebutuhan hidup masyarakat meningkat
e. Berkembang kebebasan berpolitik di masyarakat
36. Pergaulan bebas, tidak bermoral dan aborsi merupakan contoh dari bahaya ....
a. Modernisasi
b. Industrialisasi
c. Mekanisasi
d. Sekularisme
e. urbanisasi
37. Salah satu contoh westernisasi dalm pembangunan masyarakat desa adalah....
a. Mekanisasi pertanian
b. Membajak sawah dengan traktor
c. Pembangunan listrik msuk desa
d. Penggunaan bibit varitas unggul
e. Mengkonsumsi produk-produk luar negeri
38. Dalam rangka modernisasi, pelajar Indonesia harus melakukan cara belajar yang efektif dan efisiean dengan sarana yang ada. Strategi pelajar tersebut untuk meningkatkan ....
a. Waktu belajar
b. Prestasi belajar
c. Proses belajar
d. Kerapian belajar
e. Kerajinan belajar
39. Keberhasilan modernisasi tidak ditentukan oleh suksesnya bidang IPTEK dan ekonomi, melainkan juga modernisasi di bidang sikap dan nilai, misalnya ....
a. Bersikap dan berperilaku seperti orang barat
b. Menghargai budaya dan seni yang berasal dari barat
c. Menghargai waktu dan meningkatkan disiplin
d. Mempertahankan etos budaya masyarakat barat
e. Menggunakan teknologi yang dimiliki orang barat
40. Proses pembangunan di Indonesia diharapkan kearah modernisasi bukan westernisasi, karena westernisasi adalah ....
a. Mengikuti pola pikir masyarakat barat
b. Mengadopsi teknologi barat dalam kehidupan
c. Pembaharuan di segala bidang kehidupan
d. Menerapkan pengetahuan yang berasal dari barat
e. Mengikuti gaya hidup masyarakat barat
Rabu, Maret 03, 2010
Latihan UN SOSIOLOGI 2010
BERDOALAH KEPADA TUHAN
SEBELUM DAN SESUDAH
MENGERJAKAN SOAL
Berilah tanda silang pada pilihan jawaban yang dianggap paling benar
1. Dalam kehidupan bermasyarakat manusia memiliki naluri untuk selalu hidup bersama dengan sesamanya. Pernyataan tersebut sejalan dengan konsep sosiologi yang dikemukakan oleh :
A. Warren D. Pitirim A Sorokin
B. William F Oghburn E. Auguste Comte
C. Selo Sumrjan
2. Pada kenyataannya sekarang ini di Indonesia sedang terjadi peningkatan perilaku menyimpang di kalangan remaja. Konsep tersebut bila ditinjau dari hakekat sosiologi, naka hakekat sosiologi yang paling relefan dengan pernyataan tersebut adalah...
A. Rumpun Ilmu sosial D. Kategoris
C. ilmu murni E. Abstrak
D. umum
3. Terjadinya interaksi social di masyarakat akan terjadi apabila terdorong oleh factor..
A. sosialisasi dan interaksi D. Sosialaisasi dan diferensiasi
B. interaksi dan tindakan sosial E. Difusi
C. akulturasi dan akomodasi.
4. Apabila orang melaklukan tin dakan sosial yang didasarkan pada perasaannya bukan didasarkan pada rasionalitasnya maka hal tersebut tergolong pada jenis tindakan...
A. afektif D. Destruktif
B. akomodatif E. Personal
C. subyektif
5. Komunikasi social dapat terjadi apabila terjadi kesesuaian antara...
A. alat yang digunakan D. Tujuan yang ingin dicapai
B. komunikan dengan alat komunikasi E. Hambatan yang dijumpai
C. kumunikan dan komunikator
6. Seorang anak sering berperilaku persis seperti bapaknya dari cara jalan sampai cara berbicara. Pada perilaku anak tersebut telah mengalami proses sosial....
A. identifikasi D. Sosialisasi
B. sugesti E. Imitasi
C. empati
7. Apabila individu dalam masyarakat dapat menyesuaikan diri dengan system norma dan nilai makan akan terbentuk tahap pertama dalam keteraturan social yaitu..
A. order D. Keajegan
B. pola E. tertib social
C. integrasi
8 Berikut ini yang tidak termasuk fungsi dinamis dari suatu persaingan adalah..
A. penyaluran daya kreativitas anggota masyarakat
B. menyalurkan daya juang bersifat kompetitif
C. memberikan stimulus untuk melakukan tindakan destruktif
D. untuk menyeleksi anggota masyarakat
E. untuk menghasilkan spesialisasi
9. Proses sosialisasi yang berlangsung di masyarakat akan berjalan dengan baik apabila diikuti oleh proses..
A. proses internalisasi D. Social change
B. proses akulturasi E. Proses difusi
C. proses integrasi
10. Nilai merupakan petunjuk umum yang telah berlangsung lama yang mengarahkan tingkah laku. Pernyataan tersebut adalah pendapat tentang nilai menurut..
A. Kimbal Young D. Wood
B. A.W. Green E. Selo Sumarjan
C. William F Oghburn
11. Berikut ini yang tidak termasuk ,macam-macam nilai rohani..
A. nilai kebenaran D. Nilai keindahan
B. nilai moral E. Nilai keagamaan
C. nilai bahasa
12. Usage yang berlaku di masyarakat lebih berorientasi pada ...
A. tata cara dalam melakukan suatu tindakan di masyarakat
B. kebiasaan yang diulang-ulang dalam bentuk yang sama
C. norma yang bersumber dari filsafat
D. tata nilai yang bersumber dari ajaran agama
E. norma yang tidak tertulis
13. Seseorang yang tinggal di suuatu masyarakat perlu untuk mengenal tata nilai dan norma yang berlaku dimasyarakatnya. Dalam hal ini orang tersebut telah melakukan proses sosial....
A. adaptasi D. Asimilasi
B. internaslisasi E. Difusi
C. sosialisasi
14. Sosialisasi primer yang dilakukan oleh anggota masyarakat dapat terjadi di lingkungan sosial ......
A. lingkungan bermain D. Lingkungan sekolah
B. lingkungan keluarga E. Lingkungan kerja
C. lingkungan kantor
15. Orang yang memiliki perawakan yang cacat dapat menyebabkan dirinya memiliki sifat rendah diri, sukar bergaul dan sering putus asa. Terbentuknya kepribadian tersebut lebuh disebabkan oleh faktor.....
A. faktor orang tua D. Faktor lingkungan sosial
B. faktor fisik E. Lingkungan bermain
C. lingkungan keluarga
16. Seseorang yang memiliki jenjang pendidikan yang lebih tinggi biasanya dapat memiliki kepribadian yang kompetitif. Pembentukan kepribadian tersebut oleh Kuncaraningrat Lebih dipengaruhi oleh faktor....
A. Unsur naluri D. Unsur kejiwaan
B. unsur material E. Unsur ruhaniah
C. unsure pengetahuan
17. Orang tua sering memberikan kebebasan kepada anak-anaknya untuk menentukan jalan hidupnya sendiri tanpa melakukan suatu pemaksaan kehendak terhadap anak-anaknya. Hal tersebut menunjukkan bahwa dalam keluarga tersebut telah menerapkan suatu pola sosialisasi yaitu….
A. pola sosialisasi primer D. Pola sosialisasi represif
B. pola sosialisasi sekunder E. Pola sosialisasi partisipasi
C. pola sosialisasi tersier
18. Olah Zanden suatu perbuatan dianggap menyimpang apabila...
A. menyimpang dari norma yang berlaku dimasyarakatnya
B. dinilai oleh sejumlah orang banyak telah menyimpang
C. perbuatan yang tidak sesuai dengan ruang
D. perbuatan yang tidak sesuai dengan waktu
E. perbuatan yang tidak sesuai dengan tujuannya
19. Penyimpangan seksual dalam artian transeksual lebih disebabkan oleh...
A. adanya konflik batiniah tentang jati dirinya
B. konflik yang terjadi karena lingkungan sosial yang tidak harmonis
C. konflik dengan lingkungan keluarga
D. kebutuhan fisiknya tidak terpenuhi
E. tidak mampu untuk melakukan penyesuaian dengan sistem norma
20. Sering dijumpai adanya beberapa oknum pegawai yang keluyuran di pasar pada jam-jam dinas. Pada contoh penyimpangan tersebut sebenarnya masuk pada kategori bnetuk penyimpangan...
A. primer D. Kelompok
B. sekunder E. Campuran
C. individu
21.Seseorang terkadang berjuang untuk memperoleh suatu nilai atau status . Hal itu dilakukan sebagai upaya agar dirinya mendapat tempat di masyarakat. Pada kalimat yang pertama sesuai dengan konsep konflik menurut....
A. Berstein D. M.Z. Lawang
B. Ariyono E. Suyono
C. Suryono Sukanto
22.Konflik dapat terjadi karena adanya perubahan yang berlangsung di masyarakatnya. Jenis perubahan yang dapat menyebabkan terjadinya konflik adalah...
A. Perubahan lambat D. Perubahan yang dikehendaki
B. perubahan cepat E. Perubahan rektilinier
C. perubahan sesaat
23. Seorang guru berpendapat bahwa managemen sekolah merupakan tanggung jawab bersama, namun seorang kepla sekolah berpendapat bahwa managemen sekolah merupakan tanggungjawab kepala sekolah. Karena perbedaan pendapat itulah sering terjadi konflik antara guru dengan kepala sekolah. Bila ditinjau dari bentuk konflik maka contoh cerita tersebut termasuk dalam bentuk...
A. konflik antar ionternasional D. Konflik kepentingan
B. konflik pendapat E. Konflik antar kelas sosial
C. konflik antar profesi
24. Terkadang konflik dapat berhenti dengan sendirinya karena pihak-pihak yang bertikai memiliki kekuatan yang sama sehingga tidak saling menyerang. Pada pernyataan tersebut meupakan suatu cara penyelesaian konflik yang dinamakan..
A. ajudikasi D. Arbritasi
B. mediasi E. Gencatan senjata
C. stalemate
25. Berikut ini pernyataan yang bukan merupakan konsekuensi dari konflik kontruktif.
A. meningkatnya kreativitas individu D. Meningkatnya inisiatif
B. meningkatnya disintegrasi E. Meningkatnya usaha dan apresiasi
C. surutnya ketegangan antar anggota masyarakat
26. Pada seorang hakim dapat mengalami konflik manakala akan menjatuhkan vonis kepada ayahnya sendiri yang telah melakukan kejahatan. Pada contoh kasus tersebut tampak adanya tipe konflik..
A. konflik inter individu D. Konfl;ik antar profesi
B. konflik antar individu E. Konflik antar partai politik
C. konflik kepentingan
27. Seorang ayah membiarkan anak-anaknya yang sedang mengalami klonflik, karena beranggapan bahwa anak-anaknya dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi. Apa yang dilakukan oleh seorang ayah tersebut sebenarnya suah merupakan suatu managemen konflik yaitu
A. provokasi terhadap masalah D. Menekannya
B. menyelesaikannya E. Bersikap tidak acuh terhadapnya
C. bersikap otoriter
28. Pada masyarakat kita sering dicampuradukkan konsep antara konflik dengan kekerasan. Pada konsep kekerasan sebenarnya lebih menekankan pada..
A. perbedaan kepentingan D. Perbuatan yg berdampak cidera
B. perbedaan pendapat E. Perbuatan yg berdampak integrasi
C. tindakan melawan norma
29. Timbulnya kerusakan harta benda masyarakat bahkan hilangnya nyawa dapat
Ditimbulkan dari konflik yang bersifat...
A. konstruktif D. Persuasif
B. akomodatif E. Integratif
C. destruktif
30. Bentuk integrasi yang paling fundamental untuk membentuk integrasi pada masyarakat luas adalah ....
A. integrasi suku bangsa D. Integrasi kekerabatan
B. integrasi keluarga E. Integrasi bangsa
C. integrasi klen
31. Berikut ini yang tidak termasuk faktor pendorong tercapainya integrasi sosial adalah...
A. penyelesaian konflik melalui proses akomodasi yang bersifat assertif
B. adanya toleransi di dalam kelompok sosial
C. mengidentifikasi akar permasalahan di antara kultur yang ada
D. kesediaan untuk mencapai suatu konsensus
E. menghilangkan pengkota-kotakan kebudayaan
32. Bila ditinjau dari kedudukan sosial, hubungan antar kelompok sosial dalam diferensiasi sosial adalah...
A. saling menguntungkan
B. ada kjelompok sosial yang lebih tinggi kedudukannya daripada kelompok lain
C. ada kelompok sosial yang lebih rendah kedudukannya
D. kelompok satu dengan yang lain memiliki kedudukan yang sederajat
E. kedudukan dan peran sosial saling mempengaruhi
33. Secara geografis negara indonesia adalah negara yang terdiri dari pulau-pulau yang terpisah satu dengan yang lain, sehingga akan berkembang sesuai dengan lingkungan sosialnya.. Dengan kondisi seperti menyebabkan timbulnya kemajemukan ...
A. agama D. Suku bangsa
B. profesi E. Politik aliran
C. jenis kelamin
34. Oleh Kroeber orang-orang Eskimo dimasukkan dalam ras..
A. mongoloid D. Australoid
B. caucasoid E. Ainu
C. negroid
35. Konsep dasar tentang jender dalam kajian sosiologis adalah..
A. tinggi rendahnya kedudukan D. Rendahtingginya kualitas
B. perubahan fisik yang terjasi E. Peran sosialnya
C. struktur pelap[isan sosialnya
36. Bruce J. Cohen konsep dasar pada pengertian pelapisan sosial adalah..
A. penempatan warga sosial pada lapisan sosial secara bertingkat
B. penempatan warga masyarakat ke dalam lapisan sosial sesuai dengan kualitasnya
C. penempatan ke dalam lapisan sosial secara bertingkat
D. ada tidaknya strata yang ada di masyarakat
E. tujuan yang ingin dicapai dalam pembentukan pelapisan sosial
37. Sifat keaslian keanggotaan di masyarakat dapat dijadikan dasar dalam pembentukan
pelapisan sosial yang terbentuk dengan cara...
A. untuk mencapai tujuan tertentu D. Dengan sendirinya
B. dengan sengaja E. Adanya unsur campur tangan
C. adanya perbedaan kelas sosial
38. Eksogami adalah suatu sistem perkawinan yang secara spesifik dapat dijumpai pada masyarakat yang menganut sistem pelapisan sosial..
A. terbuka D. Campuran
B. tertutup E. Sejajar
C. vertikal
39. Seorang Kepala Sekolah memiliki fungsi utama yaitu mengkoordinir seluruh komponen dalam institusi pendidikan agar dapat berfungsi dengan optimal. Bila ditinjau dari cirinya, fungsi kepala sekolah termasuk pada ciri..
A. ciri fisik D. Ciri diferensiasi sosial
B. ciri kultural E. Ciri permanen
C. ciri sosial
40. Berikut ini yang tidak termasuk dalam unsur kebudayaan menurut Kuncaraningrat..
A. suku bangsa D. Bahasa
B. sistem pengetahuan E. Organisasi sosial
C. sistem peralatan hidup
41. Istilah mobilitas lebih menekankan pada...
A.terjadinya perpindahan nilai D. Terjadinya pergeseran norma
B. terjadinya perubahan budaya E. Terjadinya pergeseran kedudukan
C. terjadinya perubahan pada penghasilan
42. Apabila terjadi mobilitas vertikal berarti..
A. ststusnya hanya bergeser naik D. Statusnya bergeser tetap
B. statusnya bergeser turun E. Tidak mengalami perubahan status
C. statusnya bisabergeser naik atau turun
43. Ayah dan anak memiliki status yang sama berarti terjadi mobilitas..
A. mobilitas intragenerasi naik D. Mobilitas intragenerasi turun
B. mobilitas intragenerasi horizontal E. Mobilitas inttragenerasi vertikal
C. mobilitas geografik naik
44. Yang tidak termasuk saluran mobilitas sosial menurut Pitirim A Sorokin adalah..
A. organisasi kesenian D. Organisasi keagamaan
B. organisasi pendidikan E. Organisasi potolitik
C. organisasi bersenjata
45. Suatu cara yang memiliki tingkat kelanggengan paling lama adalah..
A. penghargaan D. Assingned
B. prestasi E. Achieved
C. askripsi
46. Pilihlah pernyataan berikut ini yang bukan termasuk dampak negative dari mobilitas
A. timbulnya konflik antar kelas D. Timbulnya konflik antar struktur sosial
B. timbulnya konflik antar generasi E. Timbulnya integrasi sosial
C. berkurangnya solidaritas sosial
47. Samoel Koenig lebih menekankan perubahan sosial terjadi pada..
A. modifikasi pada pola kehidupan manusia
B. perubahan dalam lembaga sosial
C. perubahan pada hubungan sosial
D. perubahan pada aspek material maupun immaterial
E. perubahan pada cara-cara hidup manusia
48. Teori perubahan primistivisme berarti..
A. teori yang menyatakan mengalami perubahan yang terus meningkat
B. perubahan yang terjadi tidak teratur
C. perubahan masyarakat yang terus meningkat
D. teori yang menyatakan adanya perubahan yang terus mengalami penurunan peradaban
E. perubahan yang direncanakan oleh angota masyarakat
49. Berikut ini yang bukan faktor penyebab ekstern adalah..
A. sebab-sebab dari lingkungan fisik D. Perubahan lingkungan alam
B. terjadinya revolusi E. Kontak dengan kebudayaan lain
C. peperangan dengan negara lain
50. Ciri vested interest adalah..
A. keinginan untuk merubah tinggi D. Perubahan yang terjadi secara lambat
B. kepentingan tertanam dengan kuat E. Perubahan yang dikehendaki oleh masyarakat
C. terjadi kegoyahan dimasyarakat
51. Faktor yang paling urgen terjadinya perubahan cepat adalah..
A. faktor idiologis D. Faktor struktural
B. faktor material E. Kecakapan warga masyarakat
C. keinginan secara umum untuk berubah
52. Lemahnya pengawasan masyarakat dapat menyebabkan perubahan..
A. perubahan kecil D. Perubahan tidak dikehendaki
B. perubahan besar E. Perubahan yang dikehendaki
C. perubahan yang terencana
53. Perlunya mempercayakan perubahan pada pihak tertentu untuk melakukan perubahan
yang dinamakan...
A. agent of democration D. agent of evolution
B. agent of revolution E. agent of change
C. agent of vested interest
54.Contoh planned change yang paling tepat adalah..
A. demonstrasi para mahasiswa . D. amuk masa
B. perebutan kekuasaan E. perubahan kebudayaan
C. PROPENAS
55. Perubahan sosial perlu dilakukan dengan melakukan penyebaran ide, gagasan dan unsur
kebudayaan yang dinamakan ...
a. akulturasi D. Asimilasi
B. difusi E. Arbitrasi
C. segregasi
56. Yang punya hak untuk melakukan penelitian adalah..
A. hanya mahasiswa D. Polilsi
B. para guru E. Warga masyarakat yang berkompeten
C. dosen
57. Penelitian ilmiah memiliki ciri rasional yang berarti..
A. subyektifitas yang tinggi D. Kegiatan penelitian didasarkan akal pikiran
B. penelitian ditunjang data E. penelitian berdasar kepentingan tertentu
C. penelitian memiliki tujuan tertentu
58. Penelitian bersifat sistematis berarti..
A. berdasarkan data yang ada D. berdasarkan tujuan yang ditentukan
B. berdasar akal pikiran E. Tidak memiliki tujuan yang pasti
C. mengikuti tahapan yang baku
59. Penelitian merupakan aktifitas ilmiah untuk mencari korelasi antara beberapa variabel.
konsep tersebut menunjukkan penelitian harus berlandaskan..
A. analisis D. Kompetensi
B. discovery E. Obyektifitas
C. tujuan tertentu
60. Penelitian adalah suatu pencarian fakta menurut metode obyektif untuk menemukan
hubungan antar fakta segingga menghasilkan suatu dalil. Konsep itu pendapat dari..
A. Pitirim A Sorokin D. Suryono Sukanto
B. John E. Auguste Comte
C. Marzuki
SEMOGA KALIAN BERHASIL DAN LULUS
SEBELUM DAN SESUDAH
MENGERJAKAN SOAL
Berilah tanda silang pada pilihan jawaban yang dianggap paling benar
1. Dalam kehidupan bermasyarakat manusia memiliki naluri untuk selalu hidup bersama dengan sesamanya. Pernyataan tersebut sejalan dengan konsep sosiologi yang dikemukakan oleh :
A. Warren D. Pitirim A Sorokin
B. William F Oghburn E. Auguste Comte
C. Selo Sumrjan
2. Pada kenyataannya sekarang ini di Indonesia sedang terjadi peningkatan perilaku menyimpang di kalangan remaja. Konsep tersebut bila ditinjau dari hakekat sosiologi, naka hakekat sosiologi yang paling relefan dengan pernyataan tersebut adalah...
A. Rumpun Ilmu sosial D. Kategoris
C. ilmu murni E. Abstrak
D. umum
3. Terjadinya interaksi social di masyarakat akan terjadi apabila terdorong oleh factor..
A. sosialisasi dan interaksi D. Sosialaisasi dan diferensiasi
B. interaksi dan tindakan sosial E. Difusi
C. akulturasi dan akomodasi.
4. Apabila orang melaklukan tin dakan sosial yang didasarkan pada perasaannya bukan didasarkan pada rasionalitasnya maka hal tersebut tergolong pada jenis tindakan...
A. afektif D. Destruktif
B. akomodatif E. Personal
C. subyektif
5. Komunikasi social dapat terjadi apabila terjadi kesesuaian antara...
A. alat yang digunakan D. Tujuan yang ingin dicapai
B. komunikan dengan alat komunikasi E. Hambatan yang dijumpai
C. kumunikan dan komunikator
6. Seorang anak sering berperilaku persis seperti bapaknya dari cara jalan sampai cara berbicara. Pada perilaku anak tersebut telah mengalami proses sosial....
A. identifikasi D. Sosialisasi
B. sugesti E. Imitasi
C. empati
7. Apabila individu dalam masyarakat dapat menyesuaikan diri dengan system norma dan nilai makan akan terbentuk tahap pertama dalam keteraturan social yaitu..
A. order D. Keajegan
B. pola E. tertib social
C. integrasi
8 Berikut ini yang tidak termasuk fungsi dinamis dari suatu persaingan adalah..
A. penyaluran daya kreativitas anggota masyarakat
B. menyalurkan daya juang bersifat kompetitif
C. memberikan stimulus untuk melakukan tindakan destruktif
D. untuk menyeleksi anggota masyarakat
E. untuk menghasilkan spesialisasi
9. Proses sosialisasi yang berlangsung di masyarakat akan berjalan dengan baik apabila diikuti oleh proses..
A. proses internalisasi D. Social change
B. proses akulturasi E. Proses difusi
C. proses integrasi
10. Nilai merupakan petunjuk umum yang telah berlangsung lama yang mengarahkan tingkah laku. Pernyataan tersebut adalah pendapat tentang nilai menurut..
A. Kimbal Young D. Wood
B. A.W. Green E. Selo Sumarjan
C. William F Oghburn
11. Berikut ini yang tidak termasuk ,macam-macam nilai rohani..
A. nilai kebenaran D. Nilai keindahan
B. nilai moral E. Nilai keagamaan
C. nilai bahasa
12. Usage yang berlaku di masyarakat lebih berorientasi pada ...
A. tata cara dalam melakukan suatu tindakan di masyarakat
B. kebiasaan yang diulang-ulang dalam bentuk yang sama
C. norma yang bersumber dari filsafat
D. tata nilai yang bersumber dari ajaran agama
E. norma yang tidak tertulis
13. Seseorang yang tinggal di suuatu masyarakat perlu untuk mengenal tata nilai dan norma yang berlaku dimasyarakatnya. Dalam hal ini orang tersebut telah melakukan proses sosial....
A. adaptasi D. Asimilasi
B. internaslisasi E. Difusi
C. sosialisasi
14. Sosialisasi primer yang dilakukan oleh anggota masyarakat dapat terjadi di lingkungan sosial ......
A. lingkungan bermain D. Lingkungan sekolah
B. lingkungan keluarga E. Lingkungan kerja
C. lingkungan kantor
15. Orang yang memiliki perawakan yang cacat dapat menyebabkan dirinya memiliki sifat rendah diri, sukar bergaul dan sering putus asa. Terbentuknya kepribadian tersebut lebuh disebabkan oleh faktor.....
A. faktor orang tua D. Faktor lingkungan sosial
B. faktor fisik E. Lingkungan bermain
C. lingkungan keluarga
16. Seseorang yang memiliki jenjang pendidikan yang lebih tinggi biasanya dapat memiliki kepribadian yang kompetitif. Pembentukan kepribadian tersebut oleh Kuncaraningrat Lebih dipengaruhi oleh faktor....
A. Unsur naluri D. Unsur kejiwaan
B. unsur material E. Unsur ruhaniah
C. unsure pengetahuan
17. Orang tua sering memberikan kebebasan kepada anak-anaknya untuk menentukan jalan hidupnya sendiri tanpa melakukan suatu pemaksaan kehendak terhadap anak-anaknya. Hal tersebut menunjukkan bahwa dalam keluarga tersebut telah menerapkan suatu pola sosialisasi yaitu….
A. pola sosialisasi primer D. Pola sosialisasi represif
B. pola sosialisasi sekunder E. Pola sosialisasi partisipasi
C. pola sosialisasi tersier
18. Olah Zanden suatu perbuatan dianggap menyimpang apabila...
A. menyimpang dari norma yang berlaku dimasyarakatnya
B. dinilai oleh sejumlah orang banyak telah menyimpang
C. perbuatan yang tidak sesuai dengan ruang
D. perbuatan yang tidak sesuai dengan waktu
E. perbuatan yang tidak sesuai dengan tujuannya
19. Penyimpangan seksual dalam artian transeksual lebih disebabkan oleh...
A. adanya konflik batiniah tentang jati dirinya
B. konflik yang terjadi karena lingkungan sosial yang tidak harmonis
C. konflik dengan lingkungan keluarga
D. kebutuhan fisiknya tidak terpenuhi
E. tidak mampu untuk melakukan penyesuaian dengan sistem norma
20. Sering dijumpai adanya beberapa oknum pegawai yang keluyuran di pasar pada jam-jam dinas. Pada contoh penyimpangan tersebut sebenarnya masuk pada kategori bnetuk penyimpangan...
A. primer D. Kelompok
B. sekunder E. Campuran
C. individu
21.Seseorang terkadang berjuang untuk memperoleh suatu nilai atau status . Hal itu dilakukan sebagai upaya agar dirinya mendapat tempat di masyarakat. Pada kalimat yang pertama sesuai dengan konsep konflik menurut....
A. Berstein D. M.Z. Lawang
B. Ariyono E. Suyono
C. Suryono Sukanto
22.Konflik dapat terjadi karena adanya perubahan yang berlangsung di masyarakatnya. Jenis perubahan yang dapat menyebabkan terjadinya konflik adalah...
A. Perubahan lambat D. Perubahan yang dikehendaki
B. perubahan cepat E. Perubahan rektilinier
C. perubahan sesaat
23. Seorang guru berpendapat bahwa managemen sekolah merupakan tanggung jawab bersama, namun seorang kepla sekolah berpendapat bahwa managemen sekolah merupakan tanggungjawab kepala sekolah. Karena perbedaan pendapat itulah sering terjadi konflik antara guru dengan kepala sekolah. Bila ditinjau dari bentuk konflik maka contoh cerita tersebut termasuk dalam bentuk...
A. konflik antar ionternasional D. Konflik kepentingan
B. konflik pendapat E. Konflik antar kelas sosial
C. konflik antar profesi
24. Terkadang konflik dapat berhenti dengan sendirinya karena pihak-pihak yang bertikai memiliki kekuatan yang sama sehingga tidak saling menyerang. Pada pernyataan tersebut meupakan suatu cara penyelesaian konflik yang dinamakan..
A. ajudikasi D. Arbritasi
B. mediasi E. Gencatan senjata
C. stalemate
25. Berikut ini pernyataan yang bukan merupakan konsekuensi dari konflik kontruktif.
A. meningkatnya kreativitas individu D. Meningkatnya inisiatif
B. meningkatnya disintegrasi E. Meningkatnya usaha dan apresiasi
C. surutnya ketegangan antar anggota masyarakat
26. Pada seorang hakim dapat mengalami konflik manakala akan menjatuhkan vonis kepada ayahnya sendiri yang telah melakukan kejahatan. Pada contoh kasus tersebut tampak adanya tipe konflik..
A. konflik inter individu D. Konfl;ik antar profesi
B. konflik antar individu E. Konflik antar partai politik
C. konflik kepentingan
27. Seorang ayah membiarkan anak-anaknya yang sedang mengalami klonflik, karena beranggapan bahwa anak-anaknya dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi. Apa yang dilakukan oleh seorang ayah tersebut sebenarnya suah merupakan suatu managemen konflik yaitu
A. provokasi terhadap masalah D. Menekannya
B. menyelesaikannya E. Bersikap tidak acuh terhadapnya
C. bersikap otoriter
28. Pada masyarakat kita sering dicampuradukkan konsep antara konflik dengan kekerasan. Pada konsep kekerasan sebenarnya lebih menekankan pada..
A. perbedaan kepentingan D. Perbuatan yg berdampak cidera
B. perbedaan pendapat E. Perbuatan yg berdampak integrasi
C. tindakan melawan norma
29. Timbulnya kerusakan harta benda masyarakat bahkan hilangnya nyawa dapat
Ditimbulkan dari konflik yang bersifat...
A. konstruktif D. Persuasif
B. akomodatif E. Integratif
C. destruktif
30. Bentuk integrasi yang paling fundamental untuk membentuk integrasi pada masyarakat luas adalah ....
A. integrasi suku bangsa D. Integrasi kekerabatan
B. integrasi keluarga E. Integrasi bangsa
C. integrasi klen
31. Berikut ini yang tidak termasuk faktor pendorong tercapainya integrasi sosial adalah...
A. penyelesaian konflik melalui proses akomodasi yang bersifat assertif
B. adanya toleransi di dalam kelompok sosial
C. mengidentifikasi akar permasalahan di antara kultur yang ada
D. kesediaan untuk mencapai suatu konsensus
E. menghilangkan pengkota-kotakan kebudayaan
32. Bila ditinjau dari kedudukan sosial, hubungan antar kelompok sosial dalam diferensiasi sosial adalah...
A. saling menguntungkan
B. ada kjelompok sosial yang lebih tinggi kedudukannya daripada kelompok lain
C. ada kelompok sosial yang lebih rendah kedudukannya
D. kelompok satu dengan yang lain memiliki kedudukan yang sederajat
E. kedudukan dan peran sosial saling mempengaruhi
33. Secara geografis negara indonesia adalah negara yang terdiri dari pulau-pulau yang terpisah satu dengan yang lain, sehingga akan berkembang sesuai dengan lingkungan sosialnya.. Dengan kondisi seperti menyebabkan timbulnya kemajemukan ...
A. agama D. Suku bangsa
B. profesi E. Politik aliran
C. jenis kelamin
34. Oleh Kroeber orang-orang Eskimo dimasukkan dalam ras..
A. mongoloid D. Australoid
B. caucasoid E. Ainu
C. negroid
35. Konsep dasar tentang jender dalam kajian sosiologis adalah..
A. tinggi rendahnya kedudukan D. Rendahtingginya kualitas
B. perubahan fisik yang terjasi E. Peran sosialnya
C. struktur pelap[isan sosialnya
36. Bruce J. Cohen konsep dasar pada pengertian pelapisan sosial adalah..
A. penempatan warga sosial pada lapisan sosial secara bertingkat
B. penempatan warga masyarakat ke dalam lapisan sosial sesuai dengan kualitasnya
C. penempatan ke dalam lapisan sosial secara bertingkat
D. ada tidaknya strata yang ada di masyarakat
E. tujuan yang ingin dicapai dalam pembentukan pelapisan sosial
37. Sifat keaslian keanggotaan di masyarakat dapat dijadikan dasar dalam pembentukan
pelapisan sosial yang terbentuk dengan cara...
A. untuk mencapai tujuan tertentu D. Dengan sendirinya
B. dengan sengaja E. Adanya unsur campur tangan
C. adanya perbedaan kelas sosial
38. Eksogami adalah suatu sistem perkawinan yang secara spesifik dapat dijumpai pada masyarakat yang menganut sistem pelapisan sosial..
A. terbuka D. Campuran
B. tertutup E. Sejajar
C. vertikal
39. Seorang Kepala Sekolah memiliki fungsi utama yaitu mengkoordinir seluruh komponen dalam institusi pendidikan agar dapat berfungsi dengan optimal. Bila ditinjau dari cirinya, fungsi kepala sekolah termasuk pada ciri..
A. ciri fisik D. Ciri diferensiasi sosial
B. ciri kultural E. Ciri permanen
C. ciri sosial
40. Berikut ini yang tidak termasuk dalam unsur kebudayaan menurut Kuncaraningrat..
A. suku bangsa D. Bahasa
B. sistem pengetahuan E. Organisasi sosial
C. sistem peralatan hidup
41. Istilah mobilitas lebih menekankan pada...
A.terjadinya perpindahan nilai D. Terjadinya pergeseran norma
B. terjadinya perubahan budaya E. Terjadinya pergeseran kedudukan
C. terjadinya perubahan pada penghasilan
42. Apabila terjadi mobilitas vertikal berarti..
A. ststusnya hanya bergeser naik D. Statusnya bergeser tetap
B. statusnya bergeser turun E. Tidak mengalami perubahan status
C. statusnya bisabergeser naik atau turun
43. Ayah dan anak memiliki status yang sama berarti terjadi mobilitas..
A. mobilitas intragenerasi naik D. Mobilitas intragenerasi turun
B. mobilitas intragenerasi horizontal E. Mobilitas inttragenerasi vertikal
C. mobilitas geografik naik
44. Yang tidak termasuk saluran mobilitas sosial menurut Pitirim A Sorokin adalah..
A. organisasi kesenian D. Organisasi keagamaan
B. organisasi pendidikan E. Organisasi potolitik
C. organisasi bersenjata
45. Suatu cara yang memiliki tingkat kelanggengan paling lama adalah..
A. penghargaan D. Assingned
B. prestasi E. Achieved
C. askripsi
46. Pilihlah pernyataan berikut ini yang bukan termasuk dampak negative dari mobilitas
A. timbulnya konflik antar kelas D. Timbulnya konflik antar struktur sosial
B. timbulnya konflik antar generasi E. Timbulnya integrasi sosial
C. berkurangnya solidaritas sosial
47. Samoel Koenig lebih menekankan perubahan sosial terjadi pada..
A. modifikasi pada pola kehidupan manusia
B. perubahan dalam lembaga sosial
C. perubahan pada hubungan sosial
D. perubahan pada aspek material maupun immaterial
E. perubahan pada cara-cara hidup manusia
48. Teori perubahan primistivisme berarti..
A. teori yang menyatakan mengalami perubahan yang terus meningkat
B. perubahan yang terjadi tidak teratur
C. perubahan masyarakat yang terus meningkat
D. teori yang menyatakan adanya perubahan yang terus mengalami penurunan peradaban
E. perubahan yang direncanakan oleh angota masyarakat
49. Berikut ini yang bukan faktor penyebab ekstern adalah..
A. sebab-sebab dari lingkungan fisik D. Perubahan lingkungan alam
B. terjadinya revolusi E. Kontak dengan kebudayaan lain
C. peperangan dengan negara lain
50. Ciri vested interest adalah..
A. keinginan untuk merubah tinggi D. Perubahan yang terjadi secara lambat
B. kepentingan tertanam dengan kuat E. Perubahan yang dikehendaki oleh masyarakat
C. terjadi kegoyahan dimasyarakat
51. Faktor yang paling urgen terjadinya perubahan cepat adalah..
A. faktor idiologis D. Faktor struktural
B. faktor material E. Kecakapan warga masyarakat
C. keinginan secara umum untuk berubah
52. Lemahnya pengawasan masyarakat dapat menyebabkan perubahan..
A. perubahan kecil D. Perubahan tidak dikehendaki
B. perubahan besar E. Perubahan yang dikehendaki
C. perubahan yang terencana
53. Perlunya mempercayakan perubahan pada pihak tertentu untuk melakukan perubahan
yang dinamakan...
A. agent of democration D. agent of evolution
B. agent of revolution E. agent of change
C. agent of vested interest
54.Contoh planned change yang paling tepat adalah..
A. demonstrasi para mahasiswa . D. amuk masa
B. perebutan kekuasaan E. perubahan kebudayaan
C. PROPENAS
55. Perubahan sosial perlu dilakukan dengan melakukan penyebaran ide, gagasan dan unsur
kebudayaan yang dinamakan ...
a. akulturasi D. Asimilasi
B. difusi E. Arbitrasi
C. segregasi
56. Yang punya hak untuk melakukan penelitian adalah..
A. hanya mahasiswa D. Polilsi
B. para guru E. Warga masyarakat yang berkompeten
C. dosen
57. Penelitian ilmiah memiliki ciri rasional yang berarti..
A. subyektifitas yang tinggi D. Kegiatan penelitian didasarkan akal pikiran
B. penelitian ditunjang data E. penelitian berdasar kepentingan tertentu
C. penelitian memiliki tujuan tertentu
58. Penelitian bersifat sistematis berarti..
A. berdasarkan data yang ada D. berdasarkan tujuan yang ditentukan
B. berdasar akal pikiran E. Tidak memiliki tujuan yang pasti
C. mengikuti tahapan yang baku
59. Penelitian merupakan aktifitas ilmiah untuk mencari korelasi antara beberapa variabel.
konsep tersebut menunjukkan penelitian harus berlandaskan..
A. analisis D. Kompetensi
B. discovery E. Obyektifitas
C. tujuan tertentu
60. Penelitian adalah suatu pencarian fakta menurut metode obyektif untuk menemukan
hubungan antar fakta segingga menghasilkan suatu dalil. Konsep itu pendapat dari..
A. Pitirim A Sorokin D. Suryono Sukanto
B. John E. Auguste Comte
C. Marzuki
SEMOGA KALIAN BERHASIL DAN LULUS
Langganan:
Postingan (Atom)
.jpg)
